La filósofa considera un equívoco plantear la asignatura de Ética como alternativa a la Religión, ya que considera que su conocimiento es universal y no debe ser diferente para católicos y laicos, y es partidaria de implantar la materia ya en Educación Primaria y como enseñanza transversal, de forma que cualquier profesor inculque unos valores, comportamientos y hábitos.
