El Gobierno de Asturias acaba de hacer público el desarrollo de la guía para evaluar al profesorado, aunque se ha apresurado en aclarar que “carece por completo de efectos prácticos sobre los docentes, ya que es de carácter puramente experimental y sólo sirve para testar un modelo de evaluación”. Asimismo, reconoció que “servirá de base a la evaluación asociada a la carrera profesional”. Sin embargo, el sindicato asturiano Suatea recuerda que “la Administración no puede desarrollar esa carrera porque está vinculada directamente a la aprobación del nuevo Estatuto Docente, al día de hoy paralizado en Madrid”.

Para Suatea, “este modelo es farragoso y absurdo, y prueba de ello es que se adjudica la evaluación íntegramente a los inspectores (43 para más de 9.000 docentes funcionarios)”. Para realizar su trabajo, según Suatea, “los inspectores utilizarán unas fuentes tales como cuestionarios a profesorado y a la dirección, registros de actividades de los docentes y visitas directas al aula”.

El sindicato considera que “se trata de una panoplia de puerilidades encaminada a que todo el mundo quede bien, salga en la postura adecuada y prime sus cualidades como actor a las de docente”. Suatea recuerda que “la evaluación de la función docente es algo que ya se realiza habitualmente y no se vincula a premios ni palmaditas en la espalda, sino que empieza en uno mismo en la práctica diaria, para continuar después en los centros”.