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Pacto

Última actualización 16/03/2010@11:49:15 GMT+1

Se definen como "uno de los colectivos profesionales de España más desguarnecido, más irrepresentado, más desengañado, más enfadado y, en última instancia, más capacitado para denunciar el cúmulo de atropellos que se han ido cometiendo desde hace más de veinte años"

Un colectivo de profesores decontentos han creado un manifiesto que parte de la siguiente premisa: "ante el desastre educativo que nos hunde en la miseria, hace falta que algo cambie para que todo siga igual”. La propuesta de Pacto del ministro de Educación "se desborda en folios llenos de palabrería huera que, al final, sólo sirve para ofrecer humo", dicen los promotores del texto. "Por lo que se ve, al metafísico señor Gabilondo se permite el lujo de proponer algo que ya existe y que se ha demostrado inútil para detener el fracaso escolar. Porque, por si no lo saben, ya tenemos, por ejemplo, un 4º de la ESO orientado a la FP (es ése el fin de las optativas existentes que se ofertan en dicho curso) y Programas de Cualificación Profesional para repetidores en 3º de ESO", añaden los autores del manifiesto.

Los redactores del manifiesto de maestros y profesores son un grupo de profesionales de la enseñanza que, espontáneamentehan decidido mostrar a la opinión pública "la necesidad de reformar por completo el nefasto e insostenible sistema educativo español". "No nos mueve ninguna ideología partidista, sino el ideal de una urgente regeneración de la enseñanza", añaden. "Tampoco aspiramos al juego sindical, pues consideramos que la mayoría de sindicatos hace mucho tiempo que dejaron de representar a los docentes", señalan más adelante, para terminar diciendo que "temiendo que el tan cacareado Pacto educativo, al excluir del debate a los principales agentes y al haber entrado en la dinámica electoralista y del agitprop, corra el riesgo de dar el acostumbrado giro a ninguna parte, nos vemos en la necesidad de presentarnos en público", y de "denunciar el inmenso absurdo de una ley que, con el tiempo –desde 1990–, se está revelando como un eficaz ejercicio de ingeniería social, de despertar a la sociedad civil –si es que aún existe– ante esa misma flagrante e impúdica voluntad, y de mostar alternativas plausibles y de sentido común que la actual situación requiere".

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  • Colectivos de maestros y profesores suscriben un manifiesto "por un sistema educativo libre, eficaz e independiente"

    Últimos comentarios de los lectores (6)

    2562 | Francisco Javier - 27/09/2011 @ 14:49:29 (GMT+1)
    Felicidades a los autores del Manifiesto. Algo así se lleva pidiendo a gritos desde que la infausta LOGSE empezó a hacer estragos en la enseñanza y en la sociedad. El Señor Antoni se confunde de medio a medio, pues no es precisamente la Concertada la que se defiende en general en esta plataforma, compuesta en su mayoría por docentes de la pública o personas independientes. Para darse cuenta, hay que leer en la multitud de artículos publicados en la página, cosa que no suelen hacer la práctica totalidad de los críticos con la misma, caracterizados por su ausencia total de argumentación y su fanatismo.
    Afirma este Señor: "En primer lugar, teóricamente, cualquier reforma del sistema educativo deberá demostrar sus resultados", lo cual es absurdo, pues en efecto cualquier reforma entraña una problemática y es imposible a priori medir de modo científico su eficacia. Otra cosa es que lo que se dice en el manifiesto de Deseducativos es más que razonable, de pleno sentido común y que cualquier mínimo análisis de la realidad educativa española nos obliga a llevar a cabo un replanteamiento desde la raíz.
    ¿Elitismo? No, justicia y mérito, nadie habla en Deseducativos de segregar, sino de dar dignidad al saber y no engañar a la población con cuentos chinos (lo del aprender a aprender, lo divertido que es todo, el todos somos lo mismo, etc.)
    Respecto a lo del plumero derechil, también se equivoca: yo al menos, que he hecho alguna colaboración, no soy en modo alguno de derechas; en cualquier caso, se trata de un argumento con tan poco poder, como si alguien le diese por hablar de plumero "acratil", "izquierdil" o cualquier otro término descalificador.
    1903 | Altior - 20/03/2010 @ 12:34:13 (GMT+1)
    Las ideas que se plasman en el manifiesto, desde mi punto de vista, son en su mayoría muy aprovechables en la actual coyuntura de Pacto y también posteriormente. Estas personas han hecho su aportación en un foro autónomo y creado por ellas mismas. Tal y como está la legislación (a nivel de requisitos de representación/representatividad) es muy difícil que lleguen a los foros de negociación, pues sólo existe la posibilidad de creación de un nuevo Sindicato o que, en función de sus preferencias, comprometan su afiliación y participación en los actuales Sindicatos con representatividad: STEs, UGT, CCOO, ANPE, CSIF, FSIE, USO, GIG,..., pues algunas de sus propuestas sí están recogidas, difundidas y presentadas parcialmente por algunas de las organizaciones enumeradas, también popr alguna Confederación de Padres. Sólo con ánimo positivo y sólo sugeridor.
    1901 | David Arboledas - 20/03/2010 @ 00:24:57 (GMT+1)
    Mira Antoni 1899, pues yo soy uno de los miembros, soy profesor de la pública, funcionario de carrera con más de 12 años de experiencia; no voto al PP,ni al PSOE ni a IU,así que poco se ve el plumero, ¿Verdad? Tan sólo soy un docente y padre HARTO de ver cómo el comportamiento antisocial de un porcentaje alto de presentistas del aula impide el derecho constitucional a recibir una educación a aquéllos que sí desean aprender. Te invito a intercambiar ideas. Eso enriquece a toda una Nación
    1899 | Antoni - 19/03/2010 @ 20:27:08 (GMT+1)
    He leído el manifiesto y debo mostrar mi incredulidad. En primer lugar, teóricamente, cualquier reforma del sistema educativo deberá demostrar sus resultados, y por ahora es sencillamente una propuesta, no una demostración. En segundo lugar, nos habría gustado ver quienes son los firmantes. Estoy plenamente convencido que la mayoría de los proponentes son del mundo de la concertada, están a favor del elitismo educativo y ... se les ve el plumero derechil. Contod, habría sido interesante ver a fondo el sistema educativo pero comparándolo con sistemas europeos que funcionan, no con estrechas ocurrencias. Pero como digo, llegando al fondo, no cualquier propuesta que buenamente se nos ocurra. Desgraciadamente al fondo de la cuestión no se va a llegar porque nadie está dispuesto, y aprender de los sistemas educativos con mayores logros tampoco está en la agenda de nadie.
    1896 | Elsa - 19/03/2010 @ 14:34:57 (GMT+1)
    Les rogaría que se pusieran en contacto con la sección de Sociedad de los informativos de la Cadena COPE.

    Soy Elsa González y mi nº de tf: 91 595 12 79
    Nos gustaría hacernos eco de su inciativa.

    Saludos
    1876 | Mariano - 13/03/2010 @ 03:20:52 (GMT+1)
    Este manifiesto es uno de los mejores análisis del actual sistema educativo, muy superior a los de los pseudoexpertos que pululan por el sector. Es más certero y más útil para diagnosticar nuestros males y proponer posibles soluciones.

    Pone el dedo en la llaga de las reformas educativas que necesita urgentemente la enseñanza en España.

    Es imprescindible que llegue al mayor número posible de personas, pues los profesionales que estamos al pie del cañón no estamos representados por el actual sistema burocrático. Casi sólo se oyen las voces de los mandarines, de los gerifaltes, de los instalados en el aparato, no las de los outsiders. De vez en cuando alguna expresión dispersa de malestar en las cartas al director de los periódicos, algún intelectual francotirador que se asoma a la educación en España, dice las verdades del barquero y es criticado como personaje ajeno a la enseñanza o se le silencia justamente para no darle cancha.

    Hay en el mundo de la educación en España un status quo que quiere que nada cambie para mantener sus parcelas de poder y de influencia, aunque algunos de sus prebostes puedan reconocer en privado lo que todo el mundo que vive la escuela día sabe: que las políticas llevadas a cabo en los últimos 30 años han constituido un fracaso rotundo. Que la situación es insostenible. Y que hay que conducir en sentido y dirección inversos y diferentes de las orientaciones que llevamos sufriendo en nuestro país sin que nadie se levante y se ponga manos a la obra para echar abajo todo el tinglado de las basuras logses y, en su lugar, construir un sistema alternativo medianamente decente. El punto de partida para la reconstrucción es un edificio devastado, una tierra asolada, un paisaje después de la batalla que nos deberá hacer conscientes de que cualquier reforma de la reforma no partiá de cero, sino de negativo, de muy abajo.
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