Pedagogos piden más presencia en los centros

Los pedagogos han reclamado una normativa «clara» que les permita tener más presencia en los centros educativos en todas las etapas educativas para poder llevar a cabo «tareas de orientación y curriculares», y no solo en Secundaria como ocurre ahora, donde desempeñan tareas de orientación.

A raíz de la incorporación de España al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), más conocido como Plan Bolonia, la psicopedagogía «dejó de ser una carrera como tal» y se creó un Máster al que «se puede acceder desde diversas ramas del conocimiento», según ha explicado la vicepresidenta del Copec, Victoria Gómez.

Gómez ha denunciado que «esta situación está generando un intrusismo profesional en el ámbito escolar que ha ido en aumento», ya que «hacen labores propias de pedagogos profesionales cuyas preparaciones no son específicas, más allá del Máster».