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Una época para reforzar el aprendizaje autónomo

15 de septiembre de 2020
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La enseñanza a distancia ha cogido impulso en los últimos meses, y el futuro de la Educación está tendiendo hacia este nuevo modelo que compatibiliza y combina el aprendizaje presencial y el online. Sin embargo, continúan existiendo ciertas áreas críticas de la Educación presencial que no pueden ser reemplazadas. Una de ellas es que muchos alumnos disponen de menos facultades para desarrollar tareas de forma autónoma, es decir, requieren más atención y su independencia, por tanto, es más limitada. Por eso resulta fundamental que, en escenarios online o semipresenciales, el docente transmita una cultura de aprendizaje autónomo. El objetivo es convertir al alumno en un agente activo de su propio proceso de aprendizaje, y el docente sea quien le facilite esta tarea. No es solo el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), ni el Aprendizaje-Servicio (ApS), ni tampoco la flipped classroom o la cultura maker. El autoaprendizaje engloba todas estas metodologías.

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