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Aunque el acceso a la Educación Primaria se da por descontado en los países ricos, aún existen zonas del mundo donde recibir una enseñanza básica con un mínimo de calidad continúa siendo un auténtico privilegio para amplias capas de la población. El Foro Mundial sobre la Educación, celebrado en Dakar (Senagal) en el año 2000, estableció el compromiso de alcanzar la universalización de la Primaria antes del 2015.
Casi 400 maestros asistieron el pasado fin de semana al 1º Congreso Internacional Lógico-Matemática, organizado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles. La revista ESCUELA INFANTIL acudió a esta cita fundamental para el tramo 0-6.
El Colegio “Mirasur”, en Pinto (Madrid), ha lanzado un nuevo sitio en internet: www.colegiomirasur.com, un espacio virtual sencillo e innovador para ofrecer a la comunidad educativa información sobre el centro escolar y facilitar la comunicación entre padres y profesores.
Un millón de alumnos de toda España podrán participar en programas solidarios contra el SIDA en África y en el proyecto educativo Proandes que se desarrolla en la zona andina de Bolivia y Perú, a través de la firma de un acuerdo entre Unicef y la Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (Acade), dentro del proyecto Instituciones Amigas de la Infancia.
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De la compra de títulos universitarios al desvío irregular de fondos, la corrupción también extiende sus tentáculos a la enseñanza. Tranparencia Internacional ha analizado casos concretos en diez países.
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Inger Enkvist, hispanista sueca, ha publicado un nuevo libro en España: Repensar la educación (Eiunsa, 2006) intenta explicar las teorías de la “nueva pedagogía” –imperantes en la Educación occidental–, y cómo esconden una base ideológica y no científica.
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No es que la evaluación esté de moda, es que la recogida de datos y la avalancha de información acosará a todo el sistema educativo español durante los próximos tres años.
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Hay un curioso intento de romper el hilo –más bien la soga– de la continuidad de la LOE con su poco ilustre predecesora, la Logse. Un exámen de la filosofía que informa ambas leyes desmiente esa pretensión, por más que muchas medidas concretas parezcan ir en dirección opuesta. El artículo que pueden encontrar a continuación es una pequeña broma que, como las cosquillas, pretende irritar haciendo reir, que decía Quevedo. No irritar a las personas, que ni es cuestión ni se necesitan bromas para ello, sino algo dentro de ellas.
Con motivo del Día del Libro, el Colegio Internacional SEK-Santa Isabel ha organizado una serie de encuentros y actividades enmarcadas dentro de La semana de la Lectura. La visita de la escritora Ana Mª Matute al centro fue una de ellas.
La constatación personal de lo atractivo y motivador que resulta para los alumnos la utilización educativa de los materiales multimedia me ha llevado a la decisión de diseñar y elaborar un trabajo con el que abordar una aproximación escolar a las NNTT entendidas como la combinación de instrumentos para el tratamiento y acceso a los contenidos de la información.
