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Sólo desde los centros educativos se puede saber cómo ven los alumnos el fenómeno de la multiculturalidad, con qué identifican la inmigración, qué actitudes tienen ellos mismos y sus compañeros frente a los alumnos de distinta nacionalidad y qué opinan del trato que reciben estos alumnos en los centros educativos.
La III edición de la Campaña Escolar de Seguridad Vial, dirigida a alumnos de ESO, ha sido todo un éxito: más de 7.000 colegios han participado y se han concienciado sobre los riesgos de la conducción insensata.
Este taller de publicidad pretende aunar el área de Plástica y el de Educación Física para anunciar el Día de la Constitución y la final de la Copa Davis. Todo ello con la intención de implicar a todo el centro.
Desde la década de los 80, el 16 de junio es una fecha clave para la infancia: se celebra el Día Internacional del Niño Africano en memoria de los pequeños mártires de Somalia durante el Apartheid. Ésta es una buena oportunidad para acercanos a la realidad que viven millones de niños en este vasto continente.
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Fernando Izard Rodríguez, director del IES “Barrio Bilbao”, de Madrid, realiza una comparativa de las tres leyes de educación recientes (LOGSE, LOCE y LOE) en seis puntos básicos: Articulación del Estado; Educación Secundaria Obligatoria; Evaluación, promoción y Titulación; Bachillerato; Catedráticos y Directores.
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Los opositores son corredores de fondo, y el día del examen no es más que la culminación de muchos meses, a veces incluso años, de esfuerzo y sacrificio. Los resultados, como en cualquier otro estudiante, están en función de sus capacidades, del interés y de un buen estudio.
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Las tasas brutas de presentados y aptos a la Selectividad –como tantos otros indicadores educativos– han sufrido un punto de parón en los últimos años, rompiéndose así una tendencia ascendente que duraba décadas. En el año 1999 se produce por primera vez un máximo, en 2000 se produce por primera vez el descenso y, tras ello, un estancamiento general del que, cuatro años después, España no se ha recuperado. Esta caída evidente incluso al eliminar el factor inmigración, que podría distorsionar este indicador.
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Muy lejos de las promesas electorales, el MEC ha presentado una memoria presupuestaria para la financiación de la Educación en cinco años (2006-10) que supondrá una inyección adicional real de unos 1.700 millones de euros.
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El Ministerio de Educación evitó hablar de memoria económica y calificó la propuesta de “documento abierto”. Para los consejeros del PP el texto es “insuficiente, inaceptable y poco serio”.
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En un documento técnico, no accesible al público, entregado por el MEC a los consejeros de Educación en la penúltima conferencia sectorial, y donde se detallaba la situación de la Educación española, el Ministerio sacaba a la luz datos del fracaso escolar en 4º de ESO aún no conocidos, y que mostraban un aumento de tres puntos.
