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      <news:title>La Comunidad de Madrid abre el último plazo para cubrir 6.600 plazas vacantes de FP</news:title>
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      <news:title>El Gobierno estudia recurrir al TC el cambio de las funciones de inspección educativa</news:title>
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      <news:title>Cataluña perdería diez posiciones en PISA al corregir su elevada tasa de exclusión</news:title>
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      <news:title>Illa plantea prohibir el uso de la IA en las escuelas de Cataluña hasta los 14 años</news:title>
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      <news:title>Rúbricas en Lengua: evaluar mejor la expresión y la comprensión</news:title>
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      <news:title>La IA no necesita ponernos las cosas difíciles: necesita dejarnos pensar</news:title>
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      <news:title>Alezeiateatro celebra sus 20 años ganando el primer premio nacional de teatro clásico grecolatino</news:title>
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      <news:title>El Campus de Ceuta de la Universidad de Granada retoma las clases con un mensaje de confianza</news:title>
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      <news:title>Oferta de empleo de enseñanzas medias en Castilla-La Mancha será de 800 plazas, según ANPE</news:title>
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      <news:title>El Gobierno propone que los centros de Educación Especial apoyen a los colegios ordinarios</news:title>
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      <news:title>Las nuevas ratios educativas comenzarían a aplicarse desde el curso 2027-28</news:title>
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      <news:title>«Más calor que en un concertado»: Concapa denuncia su exclusión de las ayudas para climatizar</news:title>
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      <news:title>+Escuela reforzará el liderazgo docente y el aprendizaje en centros vulnerables</news:title>
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      <news:title>España lleva a 34 jóvenes talentos de FP a WorldSkills Shanghái 2026</news:title>
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      <news:title>Elena del Pilar Jiménez-Pérez: «El problema no es la tecnología, es la falta de control con las redes sociales»</news:title>
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      <news:title>Juan Ferrete, profesor de Tecnología&#8230; y crochet: «Veo más necesario que nunca introducir trabajos manuales»</news:title>
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      <news:title>Nuno Crato: «Estamos pidiendo a los jóvenes que aprendan en un entorno que compite constantemente por su atención»</news:title>
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      <news:title>¿Y si el problema de PISA no es PISA, sino que nadie mide lo que pasa dentro de los centros educativos?</news:title>
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