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      <news:title>La IA ya está en la escuela. Lo que todavía no ha llegado es la alfabetización en IA</news:title>
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      <news:title>IES Agra do Orzán, ejemplo de integración de culturas: “No se puede tener a los alumnos en el aula a cualquier precio”</news:title>
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      <news:title>¿El futuro ya está escrito a los 5 años?: revelaciones impactantes del nuevo estudio de la OCDE sobre la primera infancia</news:title>
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      <news:title>Galicia traza 24 medidas para remontar PISA</news:title>
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      <news:title>Fundación ONCE y Fundación Diálogos financiarán estudios de ESO y FP para personas con discapacidad</news:title>
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      <news:title>Premio Stella para la FP salesiana: formación y oportunidades para 17.985 alumnos</news:title>
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      <news:title>Fernández Enguita vincula el retroceso educativo de Cataluña y el País Vasco a la lengua</news:title>
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      <news:title>Una auditoría alerta de la escasa formación docente para enseñar cada materia</news:title>
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      <news:title>FENACEIN cifra en más de 100.000 euros el impacto de reducir las ratios en una escuela infantil</news:title>
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      <news:title>CECE reclama que los nuevos requisitos de calidad en FP se apliquen por igual a centros públicos y privados</news:title>
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      <news:title>El 23% del profesorado español de Secundaria tiene al menos 55 años</news:title>
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      <news:title>Cómo evaluar la expresión escrita al inicio de curso</news:title>
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      <news:title>La FP privada cuestiona las nuevas exigencias de presencialidad planteadas por el Gobierno</news:title>
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