<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>dividir archivos - Magisnet</title>
	<atom:link href="https://www.magisnet.com/tag/dividir/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Periódico Magisterio, decano de la prensa educativa española. Desde 1866 informando sobre el sector de la educación.</description>
	<lastBuildDate>Mon, 09 Mar 2026 14:25:24 +0000</lastBuildDate>
	<language>es</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	

<image>
	<url>https://www.magisnet.com/wp-content/uploads/2018/12/favicon-128.png</url>
	<title>dividir archivos - Magisnet</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Dividir sin miedo: cómo enseñar las divisiones con decimales de forma clara, visual y significativa</title>
		<link>https://www.magisnet.com/2026/04/dividir-sin-miedo-como-ensenar-las-divisiones-con-decimales-de-forma-clara-visual-y-significativa/</link>
					<comments>https://www.magisnet.com/2026/04/dividir-sin-miedo-como-ensenar-las-divisiones-con-decimales-de-forma-clara-visual-y-significativa/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[Myriam Travesi]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Apr 2026 14:24:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Matemáticas]]></category>
		<category><![CDATA[dividir]]></category>
		<category><![CDATA[sin miedo]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.magisnet.com/?p=525740</guid>

					<description><![CDATA[Las divisiones con decimales suelen marcar un antes y un después en el aprendizaje de las matemáticas. Para muchos alumnos representan el momento en el que “las cuentas dejan de ser fáciles” y aparecen la inseguridad y los errores sistemáticos. Sin embargo, bien trabajadas, las divisiones con decimales pueden convertirse en una excelente oportunidad para reforzar el sentido numérico, la comprensión del valor posicional y la conexión entre las operaciones. En este artículo se presentan los distintos escenarios posibles en las divisiones con decimales y una selección de recursos didácticos para abordarlos de manera comprensible, visual y motivadora en el aula.<br />
]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[Las divisiones con decimales suelen marcar un antes y un después en el aprendizaje de las matemáticas. Para muchos alumnos representan el momento en el que “las cuentas dejan de ser fáciles” y aparecen la inseguridad y los errores sistemáticos. Sin embargo, bien trabajadas, las divisiones con decimales pueden convertirse en una excelente oportunidad para reforzar el sentido numérico, la comprensión del valor posicional y la conexión entre las operaciones. En este artículo se presentan los distintos escenarios posibles en las divisiones con decimales y una selección de recursos didácticos para abordarlos de manera comprensible, visual y motivadora en el aula.<br />
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.magisnet.com/2026/04/dividir-sin-miedo-como-ensenar-las-divisiones-con-decimales-de-forma-clara-visual-y-significativa/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>4</slash:comments>
		
		
		<enclosure url="http://www.magisnet.com/wp-content/uploads/2026/03/Divisiones-tres-cifras.jpg" length="220028" type="image/jpeg" />	</item>
		<item>
		<title>Cr&#237;ticas a Bono por dividir a los profesores entre &#8220;ociosos&#8221; y &#8220;trabajadores&#8221;</title>
		<link>https://www.magisnet.com/2009/12/crticas-a-bono-por-dividir-a-los-profesores-entre-ociosos-y-trabajadores/</link>
					<comments>https://www.magisnet.com/2009/12/crticas-a-bono-por-dividir-a-los-profesores-entre-ociosos-y-trabajadores/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Dec 2009 10:00:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Actualidad]]></category>
		<category><![CDATA[Política educativa]]></category>
		<category><![CDATA[“ociosos”]]></category>
		<category><![CDATA[bono]]></category>
		<category><![CDATA[críticas]]></category>
		<category><![CDATA[dividir]]></category>
		<category><![CDATA[entre]]></category>
		<category><![CDATA[profesores]]></category>
		<category><![CDATA[trabajadores]]></category>
		<guid isPermaLink="false">http://www.magisnet.com/2009/12/crticas-a-bono-por-dividir-a-los-profesores-entre-ociosos-y-trabajadores/</guid>

					<description><![CDATA[El presidente del Congreso clasific&#243; a los docentes en &#8220;ociosos y gandules&#8221; y &#8220;aplicados y trabajadores&#8221;. Seg&#250;n ANPE, &#8220;tales declaraciones, emitidas por un pol&#237;tico de tan alto rango en la sociedad espa&#241;ola, atentan en fondo y forma contra la dignidad del profesorado&#8221;.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Este contenido está restringido a suscriptores</p>
]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.magisnet.com/2009/12/crticas-a-bono-por-dividir-a-los-profesores-entre-ociosos-y-trabajadores/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
		<enclosure url="http://www.magisnet.com/wp-content/uploads/2018/11/09-12-09bono_11864.jpg" length="0" type="" />	</item>
	</channel>
</rss>
