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	<title>formación archivos - Magisnet</title>
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	<description>Periódico Magisterio, decano de la prensa educativa española. Desde 1866 informando sobre el sector de la educación.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 24 Mar 2026 15:29:37 +0000</lastBuildDate>
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	<title>formación archivos - Magisnet</title>
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	<item>
		<title>Más allá del itinerario de empleabilidad: Hacia una formación profunda en competencias humanas (II)</title>
		<link>https://www.magisnet.com/2026/03/mas-alla-del-itinerario-de-empleabilidad-hacia-una-formacion-profunda-en-competencias-humanas-ii/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Emilio González Quirós]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Mar 2026 15:28:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Competencias]]></category>
		<category><![CDATA[competencias humanas]]></category>
		<category><![CDATA[empleabilidad]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
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					<description><![CDATA[Si queremos que nuestros jóvenes no sean mero “capital humano” deberíamos abrirnos a nuevas posibilidades. Y ese es el sentido de estas líneas. Proponer ideas para permitir que los alumnos puedan convertirse en los arquitectos de su propia vida.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[Si queremos que nuestros jóvenes no sean mero “capital humano” deberíamos abrirnos a nuevas posibilidades. Y ese es el sentido de estas líneas. Proponer ideas para permitir que los alumnos puedan convertirse en los arquitectos de su propia vida.]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>Educación ofertó cerca de 140.000 plazas de formación para el profesorado durante el curso 2024-25</title>
		<link>https://www.magisnet.com/2026/01/educacion-oferto-cerca-de-140-000-plazas-de-formacion-para-el-profesorado-canario-durante-el-curso-2024-25/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Magisterio]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 Jan 2026 12:24:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Canarias]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
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					<description><![CDATA[Con más de 2.900 actividades y 49.000 horas de formación, la programación, que continúa en el presente curso, persigue reforzar la actualización profesional del personal docente de todas las etapas educativas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[Con más de 2.900 actividades y 49.000 horas de formación, la programación, que continúa en el presente curso, persigue reforzar la actualización profesional del personal docente de todas las etapas educativas.]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>La ESO, clave para los taxistas y “puerta a un sinfín de oportunidades”</title>
		<link>https://www.magisnet.com/2025/11/la-eso-clave-para-los-taxistas-y-puerta-a-un-sinfin-de-oportunidades/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Nov 2025 12:01:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Educar]]></category>
		<category><![CDATA[Formación para el futuro]]></category>
		<category><![CDATA[1º y 2º de ESO]]></category>
		<category><![CDATA[4º ESO]]></category>
		<category><![CDATA[currículo de Secundaria]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
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					<description><![CDATA[El título oficial de ESO se convierte, desde la aprobación de la modificación de la Ordenanza del Taxi, en un elemento obligatorio para trabajar como taxista. Desde el Centro de Educación Online Oficial INAV destacan la importancia de esta formación para “abrir puertas” en el mercado laboral.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[El título oficial de ESO se convierte, desde la aprobación de la modificación de la Ordenanza del Taxi, en un elemento obligatorio para trabajar como taxista. Desde el Centro de Educación Online Oficial INAV destacan la importancia de esta formación para “abrir puertas” en el mercado laboral.]]></content:encoded>
					
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		<title>La juventud española sigue sin saber inglés</title>
		<link>https://www.magisnet.com/2025/10/la-juventud-espanola-sigue-sin-saber-ingles/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Magisterio]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 08 Oct 2025 11:08:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Formación]]></category>
		<category><![CDATA[Experiencias Educativas]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
		<category><![CDATA[inglés]]></category>
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					<description><![CDATA[En menos de 10 años, el nivel ha descendido de 'alto' a 'medio', y está acercándose al umbral del nivel 'bajo'.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[En menos de 10 años, el nivel ha descendido de 'alto' a 'medio', y está acercándose al umbral del nivel 'bajo'.]]></content:encoded>
					
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		<title>Bastan conocimientos básicos sobre IA para adoptarla en las aulas</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Laura Chaparro / Rubén Permuy]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 07 Oct 2025 09:11:19 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Profesorado]]></category>
		<category><![CDATA[aulas]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
		<category><![CDATA[IA]]></category>
		<category><![CDATA[profesores]]></category>
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					<description><![CDATA[Una investigación liderada por la UOC analiza qué influye en 372 docentes de Secundaria de Cataluña para utilizar inteligencia artificial en su práctica diaria. Tener un conocimiento práctico de la IA y un uso general de datos fueron los factores que tuvieron más peso.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[Una investigación liderada por la UOC analiza qué influye en 372 docentes de Secundaria de Cataluña para utilizar inteligencia artificial en su práctica diaria. Tener un conocimiento práctico de la IA y un uso general de datos fueron los factores que tuvieron más peso.]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>Volver a estudiar después de los 30: una segunda oportunidad para crecer</title>
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		<dc:creator><![CDATA[BenHur Valdés Llama]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Sep 2025 08:17:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Formación]]></category>
		<category><![CDATA[aprender]]></category>
		<category><![CDATA[después de los 30]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
		<category><![CDATA[oportunidad]]></category>
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					<description><![CDATA[Retomar los estudios pasada la treintena no es un paso atrás, sino un salto hacia delante. Es la demostración de que la formación y el aprendizaje no tienen fecha de caducidad.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[Retomar los estudios pasada la treintena no es un paso atrás, sino un salto hacia delante. Es la demostración de que la formación y el aprendizaje no tienen fecha de caducidad.]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>Cómo las ONG Acreditadas refuerzan el vínculo entre formación y empleo juvenil</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Ana Benavides]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 24 Sep 2025 10:29:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Opinión]]></category>
		<category><![CDATA[empleo juvenil]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
		<category><![CDATA[ong]]></category>
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					<description><![CDATA[La combinación de la enseñanza profesional con programas de especialización y acompañamiento demuestra una eficacia notable, ya que amplía las oportunidades de inserción laboral y responde tanto a la diversidad de trayectorias juveniles como a la demanda creciente de perfiles técnicos.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[La combinación de la enseñanza profesional con programas de especialización y acompañamiento demuestra una eficacia notable, ya que amplía las oportunidades de inserción laboral y responde tanto a la diversidad de trayectorias juveniles como a la demanda creciente de perfiles técnicos.]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>La Comunidad de Madrid entrega 13.500 kits de robótica en 2.000 colegios e institutos</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Efe]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 26 Aug 2025 09:54:00 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Comunidad de Madrid]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
		<category><![CDATA[tecnología]]></category>
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					<description><![CDATA[La Comunidad de Madrid ha reforzado la implantación del Programa Código Escuela 4.0 con la entrega de más de 13.500 kits de robótica a los cerca de 2.000 centros educativos sostenidos con fondos públicos de la región durante el curso 2024/25.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[La Comunidad de Madrid ha reforzado la implantación del Programa Código Escuela 4.0 con la entrega de más de 13.500 kits de robótica a los cerca de 2.000 centros educativos sostenidos con fondos públicos de la región durante el curso 2024/25.]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>El 50% de los estudiantes españoles que demanda formación en IA quedarán excluidos</title>
		<link>https://www.magisnet.com/2025/08/el-50-de-los-estudiantes-espanoles-que-demanda-formacion-en-ia-quedaran-excluidos/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Alba Uceda]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Aug 2025 11:58:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Formación]]></category>
		<category><![CDATA[Inteligencia Artificial y Educación]]></category>
		<category><![CDATA[Acceso a la Universidad]]></category>
		<category><![CDATA[carreras universitarias]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
		<category><![CDATA[inteligencia artificial]]></category>
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					<description><![CDATA[Las notas de corte de las universidades, superiores al 11, manifiestan la creciente popularidad de los grados en Inteligencia Artificial. ]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Este contenido está restringido a suscriptores</p>
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		<item>
		<title>La formación, al ritmo de la tecnología: ¿conoces estos grados universitarios?</title>
		<link>https://www.magisnet.com/2025/04/la-formacion-al-ritmo-de-la-tecnologia-conoces-estos-grados-universitarios/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Marta Peiro del Valle]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 30 Apr 2025 14:57:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Orientación para el Siglo XXI]]></category>
		<category><![CDATA[Podcast]]></category>
		<category><![CDATA[Vídeo-entrevistas]]></category>
		<category><![CDATA[formación]]></category>
		<category><![CDATA[grados universitarios]]></category>
		<category><![CDATA[orientación]]></category>
		<category><![CDATA[tecnología]]></category>
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					<description><![CDATA[En este nuevo episodio de "Orientación para el siglo XXI", en colaboración con Singularity Experts, su CEO Elena Ibáñez nos descubre 11 títulos de grado que están adaptados y responden a las necesidades y demandas actuales de las empresas españolas.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[En este nuevo episodio de "Orientación para el siglo XXI", en colaboración con Singularity Experts, su CEO Elena Ibáñez nos descubre 11 títulos de grado que están adaptados y responden a las necesidades y demandas actuales de las empresas españolas.]]></content:encoded>
					
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