La libertad de elección, mejor con algún control

11 de junio de 2019
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En su reciente informe Balancing School Choice and Equity la OCDE constata una tendencia global: el incremento de la libertad de elección. En los distintos países cada vez es mayor el abanico de centros educativos que se les ofrecen a las familias. Sin embargo, el organismo internacional constata que políticas como la zona única, los centros de excelencia o los cheques escolares universales perjudican a la equidad, pues no todas las familias tienen la misma situación de partida. Para evitarlo, la precursora de PISA cuestiona las pruebas de nivel para cribar a los alumnos por rendimiento y plantea la necesidad de introducir mecanismos de control para garantizar un mayor equilibrio entre centros. El “efecto pares” o “efecto compañeros”, del que la OCDE tanto ha venido hablando, se ve comprometido si los alumnos desfavorecidos están escolarizados con otros alumnos desfavorecidos. Y, a la larga, la libertad de elección sin control pone en jaque no solo la equidad sino la movilidad y la cohesión social.

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