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Tribunas

¿Por qué hace falta una asignatura de Educación Psicológica?
Genoveva Vera
Psicóloga y docente | Doctoranda en Educación Psicológica
23 de August de 2022
La autora subraya la necesidad de incorporar una nueva asignatura, de la mano de la neurociencia, a cargo de personas que hayan estudiado Psicología, que enseñe a desenvolverse socialmente y afrontar emocionalmente los problemas.
Cada mes de septiembre las aulas de Primaria se llenan de futuros delincuentes
Genoveva Vera
Psicóloga y docente | Doctoranda en Educación Psicológica
11 de August de 2022
Sí, cada mes de septiembre las aulas se llenan de niños y de niñas que serán nuestros futuros médicos, abogadas, ingenieras, fontaneros, dependientes, electricistas... pero otros serán los futuros delincuentes y muchos de ellos y de ellas, desgraciadamente, serán sus víctimas. Podemos mirar hacia otro lado, pero esta es la pura realidad o ¿estoy diciendo algo que no ocurrirá?
La computación cuántica: ¿oportunidad o amenaza?
Jorge Calvo
Profesor e ingeniero informático en el Colegio "Europeo" de Madrid
21 de July de 2022
Es una realidad pensar que nos encontramos en una etapa de ascenso constante de la tecnología, pero no muy diferente a lo que ha podido ocurrir hace 30, 50 o 60 años, siempre hemos evolucionado tecnológicamente y seguiremos haciéndolo, pero es verdad que es apreciable que la velocidad de esa evolución se ha incrementado considerablemente en los últimos 15 años.
Escuela verbalista
Ángel Luis Aritmendi
Profesor del CEIP "Jorge Guillén" de Getafe y escritor
31 de January de 2022
La escuela que apueste por garantizar el futuro de sus alumnos será una escuela verbalista, una escuela que priorice el dominio de la lengua desde edades tempranas y donde las habilidades comunicativas sean el vértice.
La sopa de Platón
Juan Francisco Martín del Castillo
Doctor en Historia y profesor de Filosofía
7 de December de 2021
Formación inicial
Antonio Montero Alcaide
Inspector de Educación. Profesor de la Universidad de Sevilla
30 de November de 2021
Apenas quedan dos meses para que el Ministerio presente una propuesta normativa que regule la formación inicial y permanente, el acceso y el desarrollo profesional docente, consultadas las Comunidades Autónomas y los representantes del profesorado.
Desarrollo del currículo
Antonio Montero Alcaide
Inspector de Educación. Profesor de la Universidad de Sevilla
10 de November de 2021
El autor sostiene la conveniencia de establecer, en el desarrollo autonómico posterior, los criterios de evaluación y los saberes básicos para cada uno de los cursos de Educación Primaria.
Enseñanza en tiempos de Covid, ¿qué hemos aprendido?
Víctor Aunión
Profesor de Geografía e Historia del Colegio "Europeo" de Madrid
21 de September de 2021
La recta final del pasado curso fue complicada porque obligó a docentes y centros educativos a adaptarse a una realidad absolutamente nueva. Estas dificultades y la forma de afrontarlas han supuesto un reto continuo para toda la comunidad educativa, que con el objetivo de mantener el máximo de calidad en el proceso de enseñanza han dejado valiosos aprendizajes.
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