Tribunas

Cómo educar en la cultura del esfuerzo
Ana Roa
Pedagoga y fundadora de Roaeducación
14 de enero de 2020
El esfuerzo posee muchas connotaciones y, si para algunas personas implica llegar a resultados satisfactorios, para otras es sinónimo de desgaste y cansancio.
Los cabestros de La Peseta
Juan Francisco Martín del Castillo
Doctor en Historia y profesor de Filosofía
11 de diciembre de 2019
Hay una expresión digna de recordar: “Cuando la fuerza gana, el derecho pierde”. La clave de todo de lo que viene a continuación está en el fondo de esta frase.
La sorprendente constancia de PISA
José Saturnino Martínez García
Profesor de Sociología Universidad de La Laguna, autor de ‘La equidad y la Educación’
11 de diciembre de 2019
Algunas reflexiones sobre PISA
Álvarez Morán, S. ; Carleos Artime, C. ; Corral Blanco, N.
Dpto. Estadística e I. O. y Didáctica de la Matemática. U. de Oviedo
5 de diciembre de 2019
Recién publicados los resultados de PISA correspondientes a la edición de 2018, la “fiebre PISA” parece inundar los medios de comunicación.
¿Para qué sirve PISA?
Ildefonso Méndez Martínez
Economista Universidad de Murcia
5 de diciembre de 2019
Ya están aquí los resultados de PISA 2018. Como es habitual por estas fechas cada tres años, este regalo navideño anticipado genera ríos de tinta centrados, en la mayoría de los casos, en la posición relativa de España, y de las comunidades autónomas, en el ranking internacional.
PISA 2018: confusión en la sala de máquinas
Julio Carabaña
Sociólogo de la Educación
5 de diciembre de 2019
En términos generales, los resultados de PISA 2018, la séptima ola del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA) dirigido por la OCDE, son los mismos que en las seis oleadas anteriores.
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