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Por qué se ha implantado el periodo de adaptación
Emma Duffy
Head of Early Years en Hastings School
16 de septiembre de 2024
El periodo de adaptación de los centros escolares se ha convertido en una práctica fundamental en la Educación Infantil y Primaria. Este proceso puede variar en duración y enfoque según el centro, aunque por lo general suele implementarse al comienzo del año escolar o cuando un niño se incorpora por primera vez a la escuela. Durante este periodo, se busca promover una integración suave y exitosa en el entorno educativo, teniendo en cuenta las necesidades emocionales, sociales y cognitivas de los estudiantes en esta etapa crucial de su desarrollo.
La Atención Temprana en niños con dificultades en el desarrollo
Lorea Fernández-Baldor
Directora de Atención Temprana de Fundación Juan XXIII
15 de julio de 2024
Sin duda, la Atención Temprana juega un papel fundamental en la vida de los niños con alguna dificultad en su desarrollo evolutivo. Se trata del conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años que presentan trastornos en su desarrollo, o tienen el riesgo de padecerlos, y son llevadas a cabo por un equipo multidisciplinar que busca dar respuestas lo más pronto posible a las necesidades que presentan estos niños, así como a las de sus familias.
La importancia de la salud mental en la infancia
Laura García
Head of Juniors del Colegio Europeo de Madrid
5 de junio de 2024
A menudo subestimada o pasada por alto, la salud mental infantil merece una atención especial debido a su impacto crucial en la vida presente y futura de los más pequeños. Desde la infancia, los cimientos de la salud mental se establecen, influenciando la forma en que los niños perciben el mundo, interactúan con los demás y manejan los desafíos a lo largo de sus vidas.
La importancia de que los padres se impliquen
Abigail Kay
Head of Infants, The English Montessori School
24 de abril de 2024
La educación de un niño es un viaje que involucra no solo a los profesores y al sistema educativo, sino también a los padres. La participación activa de los mismos en la vida escolar de sus hijos es fundamental para el éxito académico y el desarrollo integral de los niños. Desde apoyarlos en sus tareas, hasta involucrarse en actividades extracurriculares, la presencia de los padres en la vida escolar puede marcar una diferencia significativa.
La Educación medioambiental y la sostenibilidad
Sarah Ebery
Directora de TEMS, The English Montesorri School
25 de julio de 2023
Cambio climático, calentamiento global, agujero en la capa de ozono, efecto invernadero: llevamos años escuchando todos estos términos relacionados con el medio ambiente en nuestro entorno, en los medios de comunicación y desde gobiernos y organizaciones.
¿Formamos correctamente a los alumnos en idiomas?
Flor Medina
Subdirectora British School of Valencia
11 de abril de 2023
Uno de los grandes retos del sistema educativo español desde hace años ha sido el aprendizaje de idiomas. Pese a que la enseñanza de una lengua extranjera, el inglés en la mayoría de los casos se extendía durante toda la etapa escolar, los jóvenes terminaban el colegio o instituto sin poder mantener una conversación de manera fluida.
Recursos digitales: las nuevas herramientas de aprendizaje
Rhona Anne Dick
Directora de Experiencia de Aprendizaje de Lingokids
14 de octubre de 2022
En la era digital, el aprendizaje es también cada vez más digital, y el sistema educativo se va adaptando a los nuevos tiempos no solo en contenidos y objetivos, sino también en metodologías y formatos. Hace años ya que las pizarras digitales, los ordenadores y los proyectores conquistaron las aulas de los colegios españoles como herramientas fundamentales para la enseñanza.
Cuidar la salud de los más pequeños mientras se divierten leyendo
Elena Sánchez Durán
Coordinadora del Proyecto Desafía tu cerebro y Casita Verde
13 de octubre de 2022
La OMS define la salud como el estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. La adquisición de hábitos saludables debe comenzar desde el inicio de nuestras vidas, ya que influirá directamente en nuestro estado de salud presente y futuro.
¿Competencia digital docente?
Ricard Martínez
Director de la Cátedra de Privacidad y Transformación Digital de la Universitat de València
26 de julio de 2022
Desde que existe el Día de Internet Segura se forma a las y los escolares en los riesgos que implica compartir información en las redes sociales. Sin embargo, el grado de formación al profesorado no parece suficiente ni adecuado, ni en volumen de oferta ni en calidad.
Las RRSS en la vida de los adolescentes
Jorge Calvo
Profesor y director de Tecnología e Innovación en el Colegio Europeo de Madrid
9 de junio de 2022
Está claro que vivimos en una sociedad donde las nuevas tecnologías, los aparatos electrónicos y las redes sociales forman parte de nuestra vida y nuestro día a día, incluso desde edades muy tempranas. Pero, ¿qué ocurre cuando se habla de RRSS o de plataformas que atraen el tiempo de ocio?
Hace unos días estuve seleccionando centros educativos para mi próximo destino como maestra de Primaria y fueron muchas las compañeras que me recomendaron algunas escuelas en función de si allí usaban, o no, libros de texto. Esto me hizo reflexionar una vez más sobre hacia dónde va la enseñanza.
¿Qué es mejor para la educación de nuestros hijos?
Neil Tetley
Director del colegio Hastings School
25 de mayo de 2022
Con el final del tercer trimestre y el verano a la vuelta de la esquina, comienza para los padres, la búsqueda exhaustiva del centro educativo que pondrá en valor el futuro de sus hijos. Si bien, muchas veces esta tarea es muy complicada porque seleccionar entre las diferentes opciones que se presentan es muy difícil, ya que hay multitud y son todas distintas. ¿Qué se debe tener en cuenta a la hora de elegir? ¡Te lo contamos!
¿Cómo influyen las extraescolares en el bienestar infantil?
Pilar Rospide
Responsable de Actividades de ICS, International College Spain
18 de mayo de 2022
Como padres, sabemos que la educación tiene lugar a lo largo de la vida en múltiples y diversos contextos: desde casa, en el colegio, con amigos, haciendo un deporte o viajando con la familia. Por ello, es importante que nuestros hijos, desde que son pequeños, puedan aprovechar su vida cotidiana para estar en un constante aprendizaje, lo que les proporcionará diferentes habilidades para el futuro.
Cinco claves para elegir el colegio ideal para nuestros hijos
Aurora López Martín
Directora de admisiones de ICS, International College Spain
5 de mayo de 2022
Se acerca la época del año en la que muchos padres comienzan a buscar información, mirar y comparar colegios para matricular a sus hijos de cara al próximo año escolar. Y es que elegir el mejor colegio para ellos es una de las decisiones más complicadas a las que nos enfrentamos muchos padres en determinados momentos.
La enseñanza de Economía y la Lomloe
Toñi Espino
Miembro del Secretariado Nacional del STEC-IC
6 de abril de 2022
No cabe la menor duda que la economía en la actualidad impregna gran parte de nuestras vidas. Esto implica la necesidad de conocimientos económicos para entender nuestra sociedad y sus posibilidades de futuro.
Relación profesor-alumno en el campus virtual
Leire Nuere
Directora de la Unidad Online de la Universidad Francisco de Vitoria
9 de marzo de 2022
Este 2022 llevo 20 años trabajando en el mundo universitario. Los 20 años han estado directamente relacionados con temas digitales (desarrollo de sistemas, marketing digital y e-learning).
5 tips para un buen uso de la tecnología
Miguel Ujeda
Director de Innovación Mirasur School
4 de enero de 2022
La presencia de dispositivos conectados, más allá de los contextos laborales o de aprendizaje formal, es un hecho que envuelve lo cotidiano de casi todas las familias. En tiempos de ocio, el uso de la tecnología genera riesgos para la seguridad y privacidad adicionales por ser entornos menos controlados desde el punto de vista de la seguridad y, donde la supervisión y el uso razonable entran en contradicción constante con prácticas abusivas que hemos normalizado peligrosamente en detrimento de tiempos de actividad física, ocio al aire libre, juego simbólico, lectura, etc.