Equiparar la música a otros países de Europa

10 de septiembre de 2019
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A día de hoy, ya nadie discute los beneficios de la enseñanza musical y sus efectos positivos para el desarrollo cognitivo e intelectual de los niños. De hecho, en los últimos años –y a pesar de los continuos cambios legislativos, sobre todo en el número de horas lectivas semanales–, se ha fomentado bastante el aprendizaje musical a edades tempranas. Sin embargo, en etapas superiores, la formación musical carece de nivel suficiente para equipararse al resto de carreras universitarias, de forma que sigue considerándose complementaria a otros tipos de formaciones. De hecho, los alumnos tienen que recurrir a sistemas de otros países europeos para poder obtener un mayor reconocimiento de su carrera musical. O al menos los que son capaces de llegar tan lejos, porque esta situación al final provoca una altísima tasa de abandono, sobre todo en los estudios profesionales. Es urgente la creación de nuevos títulos que se adapten a la situación actual de la música y, sobre todo, su equiparación a las carreras universitarias.

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