Parálisis educativa del Gobierno de España

Europa vuelve a llamar la atención de España y su parálisis educativa. Las reformas que necesita España no se abordan porque la Educación no es una prioridad de este Gobierno, al margen de que esté en funciones o de que haya convocadas unas nuevas elecciones. La dedicación de la ministra a tareas de portavoz –como ya criticamos en la época de Méndez de Vigo– no hacen sino un flaco favor a la política educativa. Además, cuando se emprenden reformas legislativas, como la de la Lomloe, se improvisa y no se abordan las verdaderas cuestiones que exige nuestro modelo, como la carrera docente, la modificación del currículum edcuativo o la atención a la verdadera cuestión educativa, que es la autonomía escolar, con los recursos y los medios que los centros necesitan, unida a la potenciación de la innovación escolar. Después de todo, a veces es preferible que el Ministerio no haga nada a que siga un camino equivocado, por lo menos de esa forma no empeorará la situación y los centros tendrán más libertad.