Trasladar al aula el gran valor de las ciencias

14 de enero de 2020
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Las ciencias constituyen un área en la que se centran ahora mismo todas las miradas, sobre todo por el papel fundamental que se prevé que tengan en los empleos futuros, determinantes en el rumbo para el desarrollo y la competitividad. Sin embargo, esa importancia no se ve correspondida con la realidad de las aulas, donde se han obtenido los peores resultados de PISA en esta disciplina desde que arrancó la evaluación internacional en 2000 y que se demuestra también en el progresivo déficit de vocaciones STEM. Aunque las causas traspasan el ámbito escolar, es importante que los centros dispongan de una infraestructura pensada para el uso pedagógico de las ciencias, con contenidos integrados en un ecosistema digital y alineado con los intereses de unos alumnos que necesitan desarrollar sus habilidades y competencias en STEM. Todo ello acompañado de un plan de formación tecnológica y pedagógica dirigido al desarrollo de competencias digitales del docente.

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