La escuela post-Covid, un ejercicio de síntesis

La crisis generada por el Covid-19 está dejando a toda la sociedad muchos aprendizajes, y también a los docentes, que rápidamente han tenido que ponerse al día en el uso de plataformas digitales y nuevas tecnologías. En realidad esos aprendizajes no son tan nuevos, pero sí que se han planteado de una manera más profunda y con una mayor urgencia. Nos hemos dado cuenta de que para poner en marcha una Educación virtual, a distancia, no presencial y asíncrona hay herramientas tecnológicas que nos facilitan esa labor y que tienen un alto grado de eficiencia y productividad. Lejos de una visión apocalíptica, la escuela post-Covid debe ser un ejercicio de encuentro y de síntesis entre todo aquello que funcionaba antes de la pandemia y todo lo que hemos aprendido después: la mejora de la competencia digital, la importancia de la formación docente, la adaptación de los currículos a los nuevos tiempos o la potenciación de la labor socializadora de la escuela.