No es nuevo, pero es grave y hay que atajarlo

Pocas de las conclusiones del informe del Proyecto Atlántida en torno al Covid-19 resultan sorprendentes. Muchas eran conocidas o temidas. Esta crisis ha evidenciado la brecha de capital sociocultural que la Educación intenta mitigar, no siempre con éxito. Menos aun con las escuelas cerradas y la Educación convertida en un modelo a distancia en que esta brecha ha venido asociada a la digital. Resultado: un tercio del alumnado se ha “perdido” en este periodo, en base a las respuestas de docentes y familias. Completado con voces de expertos, el informe subraya la importancia de que la Educación sea una prioridad en el momento de la reconstrucción para que este abandono virtual no se convierta en real y definitivo. Sus autores siguen insistiendo en medidas ya sabidas: inversión, refuerzo, formación para docentes y familias. Tampoco en las recomendaciones hay sorpresas. La sorpresa sería que sean atendidas y acordadas.