Una escuela segura, pero una escuela mejor

“No hay manera de endulzar este informe: el mundo está afrontando la ralentización de la economía más dramática desde la Segunda Guerra Mundial y el final no está cerca todavía”. Con estas palabras presentaba la economista jefe de la OCDE, Laurence Boone, las perspectivas económicas del organismo la semana pasada. Poco antes, también la OCDE advertía del impacto del Covid-19 en la Educación y de sus efectos en el bienestar individual y social. Su receta frente a esto es una mayor individualización de la enseñanza, con programas para mitigar la pérdida de aprendizaje, teniendo presente que, si la pandemia nos afecta a todos, sus consecuencias golpean con más fuerza a los más vulnerables. Así lo advierte el organismo en un año en que con su informe anual del estado de la Educación no ha querido solo mirar por el retrovisor, analizando la evolución de los sistemas, sino al horizonte, al impacto a largo plazo de olvidar en el fragor de la crisis los costes de dejar de invertir en Educación.