El debate sobre las notas, cómo evaluar y calificar

Uno de los debates más recurrentes en el mundo educativo es el de cómo evaluar y calificar. Hasta ahora considerábamos que poner una calificación de 0 a 10 (cuantitativa y objetiva) era la manera más objetiva y justa de hacerlo, pero hay centros e incluso sistemas educativos enteros que lo hacen de otra manera. El caso es conocer los pros y contras de cada una de estas formas de calificar y a qué responde cada una de ellas. En el caso de la nota numérica, muchos profesores (la mayoría) creen que perjudica al alumno, que interpreta que lo importante es llegar al 5 y aprobar, aunque es la forma más habitual en nuestro país y entre nuestros centros. Sin embargo, ya se van admitiendo otras forma de evaluar y de calificar, como las rúbricas o los portfolios, los proyectos o la llamada evaluación continua, sin necesidad de una nota numérica que, al final, el sistema exige para hacer la media y acceder a la universidad.