Entre pantallas y páginas: el impacto de los microvídeos en la lectura de los jóvenes españoles

Este artículo examina el impacto de la proliferación de microvídeos en plataformas como TikTok, Instagram y YouTube sobre los hábitos lectores de los jóvenes españoles entre 6 y 16 años. A través del análisis de datos recientes sobre comprensión lectora (PISA 2022), ventas de libros (datos hasta abril de 2025) y tendencias educativas, se investiga el desplazamiento de la lectura, especialmente de clásicos literarios, a favor del consumo de contenido digital de corta duración. Finalmente, se discuten estrategias pedagógicas y sociales para fomentar una lectura profunda y crítica en la juventud.