En ITworldEdu 2009 se premia a los mejores ‘ciber@lumnos’
Un encuentro en Barcelona para dar respuestas a las necesidades de los centros.
Del 28 al 30 de octubre se celebró en Barcelona la II edición del ITworldEdu (www.ITworldEdu.com). El objetivo del encuentro internacional de profesionales del sector de la Educación y de las TIC era impulsar el uso e implantación de las Nuevas Tecnologías en las escuelas. En ITworldEdu 2009 se dieron respuestas a las tres necesidades básicas de cualquier organización educativa, como son la formación y aprendizaje a través de contenidos digitales, nuevas herramientas y aplicaciones didácticas; la gestión organizativa con nuevos modelos para la innovación estratégica, y la comunidad educativa 2.0 con herramientas al servicio de la comunicación.
Durante las jornadas hubo:
• Presentaciones de buenas prácticas a través de 36 experiencias reales de uso de las TIC.
• Cuatro conferencias plenarias de reconocidos expertos internacionales: Francis Pisani, Javier Martínez Aldanondo, Alfons Cornella y Eric Klopfer.
• Encuentros bilaterales entre empresa y cliente potencial.
• Una Feria Virtual donde, de forma paralela al programa, se pudo consultar e interactuar con cualquier empresa y participante del encuentro.
Premio ITworldEdu 2009
En el marco del congreso se entregó el premio a la mejor solución de tecnología educativa desarrollada en centros educativos. Los objetivos eran:
• Reconocer el esfuerzo de la creación propia de recursos digitales.
• Valorar la figura del personal docente como impulsor del trabajo con las TIC.
• Informar a los proveedores tecnológicos acerca de las herramientas que realmente funcionan en el aula.
Trabajos con premio
El ganador del premio fue el proyecto Taller de robótica Lego del CEIP “Bogatell” y el IES “Icària” de Barcelona. El trabajo ha logrado despertar en los más jóvenes la pasión por la ciencia, la tecnología, las matemáticas, la física y la informática. El segundo ganador fue el IES “Bernat el Ferrer” de Molins de Rey con Cuaderno virtual, una aplicación web para el seguimiento telemático de la formación en los centros de trabajo. Y el tercer premio fue para el trabajo Virtually real, our shared learning space del IES “Icària”, una plataforma virtual que reúne un conjunto de herramientas diseñadas para el aprendizaje de inglés y materias en este idioma.
Los premios consisten en un aula interactiva multimedia fija –para el ganador– y una móvil –para el segundo–. Para el tercero hay material interactivo como una Pizarra Digital.