La navegación controlada en el aula es posible gracias a danba Colegios
La creadora de una nueva generación de control parental danba Tecnología, que en febrero de 2009 creó un control parental, ha desarrollado una variante específica para colegios que continúa con la filosofía de educar a los menores en una navegación sana y responsable. Para ello cuenta con una información completa y detallada de sus hábitos, costumbres y preferencias en ese mundo virtual que es internet, pero adaptado al medio de la docencia, porque no se trata de potenciar las aulas de ordenadores sino pasar a los ordenadores en las aulas.
Los centros docentes españoles empiezan a contar con un grado apreciable de conectividad y un volumen remarcable de recursos TIC, que es bien valorado especialmente por una gran parte de los equipos directivos y por la mayoría de los docentes . El 79,3% de los directores y el 58,4% del profesorado creen que la disponibilidad de ordenadores conectados a internet en su centro facilita un uso habitual de estas tecnologías.
Por otra parte, las tres cuartas partes de los centros cuentan con un profesor responsable de las TIC que proporciona apoyo técnico a sus colegas –en el 73,4% de los casos– y, en menor medida –57,2%–, orientaciones pedagógicas sobre el uso de estas tecnologías.
Para el uso docente, los colegios españoles cuentan con una ratio de 7,52 alumnos por ordenador. La media de estudiantes por PC conectado a internet para todos los usos se sitúa en 8,32. Alrededor de un 90% de los centros cuentan con una conexión a internet de banda ancha mediante el sistema ADSL.
Sin embargo, la presencia de las TIC en las actividades de enseñanza y aprendizaje y, de manera más específica en las aulas donde habitualmente profesores y alumnos desarrollan sus tareas, es mucho menos frecuente. Sólo 1 de cada 3 estudiantes de Educación Primaria y de Secundaria utiliza los ordenadores de forma habitual –más de una vez por semana– en el conjunto de las asignaturas impartidas en cada nivel.
Pero ¿conocemos el uso que se hace de la Red en nuestras aulas? ¿Sólo se utilizan los recursos para tareas educativas? Hay bastantes estudios basados en encuestas que nos dan datos de la utilización de las TIC en los colegios, centrados en conocer el desglose de la actividad de navegación sobre distintos aspectos educativos, pero hay un desconocimiento total del uso de internet que no persigue fines educativos: conocer qué porcentaje de tiempo nuestros alumnos están ausentes del centro de forma virtual, los riesgos de los equipos informáticos por el acceso a paginas web peligrosas o simplemente qué tipo de contenidos están viendo.
Con el objetivo de dar respuesta a esta problemática, danba Tecnología, después de desarrollar una nueva generación de control parental basada en informar detallada y cómodamente del uso que hacen los menores de internet en el ámbito familiar (www.danba.es), acaba de ultimar el
desarrollo de la versión específica para colegios en www.danba.es/colegios.html. El objetivo es mantener la filosofía danba de educar a los menores en una navegación sana, responsable y productiva a través del conocimiento de sus hábitos en internet.
La especialidad danba Colegios es consciente de la responsabilidad de los centros en cuanto a los contenidos a los que pueden acceder sus alumnos desde los equipos de sus centros y, a diferencia de la versión familias donde el bloqueo es opcional, aquí está activado por defecto.
Por lo demás, el esquema de funcionamiento es el mismo cada vez que se accede a una página web. El software contrasta esa URL con una base de datos de más de cien millones de páginas –que actualizamos diariamente–. Cada una de estas páginas está adscrita a una de las 81 categorías. El programa la memoriza y la incluye según la categoría que corresponde en una base de datos local por colegio.
Una vez por semana, el programa envía de forma automática un correo electrónico resumido y categorizado donde se indican las páginas de categorías no recomendadas a las que se intentó acceder, categorías más vistas, páginas más visitadas por tiempo de conexión y webs a las que se ha accedido un mayor número de veces. En todos los casos se indica el tiempo de utilización y la categoría de la pagina. Por último, en este informe también se incluye el tiempo total de navegación. Asimismo cuenta con un link donde se puede acceder a la cuenta personal de cada centro educativo. En la dirección URL se encuentra la misma información, pero con la posibilidad de desglosar al mínimo detalle las webs visitadas. Además, las paginas reflejadas están activas, por lo que el responsable del centro puede ver las que se visitaron o a las que se impidió el acceso, así como el período en el que se permaneció en ellas.
Ventajas de danba Colegios
• No ralentiza la navegación: funciona por bases de datos y sólo bloqueará las web no recomendadas.
• No delata su presencia y en caso de bloqueo simula una caída del navegador.
• Bloquea un amplio espectro de categorías potencialmente dañinas: pornografía, violencia, sectas, drogas, juegos, armas, pro-anorexia, apuestas.
• Informa de los intentos de acceso a paginas no recomendadas.
• Al recoger toda la navegación informa también del uso de redes sociales por parte de los alumnos del centro.
• Debido al almacenamiento que hace de la navegación permite hacer un seguimiento de la evolución de ésta en el tiempo.
• Básicamente podemos definir a danba como un potente y sutil bloqueador de navegación no recomendada de amplio espectro de control con una característica esencial para un docente: informa de manera completa y a la vez resumida y muy cómoda de analizar toda la navegación que se crea en los ordenadores monitorizados.