La Junta establece jornada continua y regula las actividades de la tarde
Los centros que soliciten la jornada partida deberán mantener este modelo durante, al menos, tres cursos, y la aprobación de este modelo de jornada para un centro no podrá condicionar el modelo de otros con los que comparta rutas de transporte escolar, por lo tanto, los centros afectados deberán concertar sus actuaciones para solicitar y poder obtener el cambio de jornada escolar.
Los centros con jornada continua podrán desarrollar un programa de actividades complementarias por la tarde, financiadas por las administraciones públicas, pero entre las 14’00 horas y las 15’30 horas sólo podrán realizar las actividades de comedor escolar y las relacionadas con la atención y cuidado del alumnado hasta el inicio de las AFC.
Según el decreto por el que se regulan las AFC financiadas por la Consejería de Educación, los centros, previo acuerdo de sus respectivos consejos escolares, solicitarán contar con un programa de AFC en jornada de tarde, para lo cual deberá presentar un proyecto, que se desarrollará durante los cursos 2011-12 y 2012-13, en el que se implique toda la comunidad educativa y que cuente con el compromiso expreso por escrito de las familias.
Las AFC se impartirán durante dos horas, de lunes a jueves, y se desarrollarán, a elección del centro, entre las 15’30 y las 18’30 horas. Los centros podrán elegir las AFC que desean ofertar a su alumnado entre las 14 propuestas por la Consejería de Educación, 12 de ellas (Fomento de la Lectura, Estudio dirigido/refuerzo de las destrezas instrumentales, Teatro, Ajedrez, Francés, Inglés, Portugués, TIC, Psicomotricidad, Iniciativa emprendedora, Inteligencia emocional y Plástica y manualidades) para todos los centros y dos (Educación Física y Deportiva y Música) para los colegios ubicados en localidades con menos de 10.000 habitantes en las que estas actividades no sean ofertadas por los ayuntamientos o las mancomunidades integrales de municipios.
Son, por tanto, actividades que se identifican con los objetivos estratégicos establecidos para la Educación extremeña, en el marco de los acuerdos y convenios sociales, y que responden a lo previsto en la futura Ley de Educación de Extremadura, elaborada con la colaboración de la comunidad escolar e impulsada por el acuerdo político.
Con la nueva regulación de las AFC se pretende, además, “ajustar y optimizar los recursos en relación con la demanda social y con el resto de acciones desarrolladas desde otros ámbitos”. La Consejería de Educación dotará a los centros de los monitores necesarios, o de la financiación destinada a su contratación en el caso de los centros concertados, para la realización de las AFC. El número de monitores se determina en función del total de alumnos matriculados.