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Los centros escolares podrán adaptar el currículo a su alumnado

Los centros contarán con autonomía pedagógica, organizativa y de gestión, y dispondrán de todos los recursos materiales y de profesorado que requieran, incluso podrán contratar a docentes para impartir materias optativas propias siempre que cumplan con los criterios de titulación.
MagisnetMartes, 27 de septiembre de 2011
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El plan de autonomía para los centros educativos no universitarios propuesto por la Consejería de Educación contempla la cesión a éstos del 35 por ciento del currículo escolar que le corresponde desarrollar a la administración asturiana para que lo redacten adaptándolo a su alumnado.

Esta iniciativa la han dado a conocer la consejera de Educación, Ana Isabel Álvarez, y su viceconsejero, Argimiro Rodríguez Guerra, durante su comparecencia en la Junta General del Principado.

Rodríguez Guerra ha explicado que la implantación de este plan de autonomía se hará "poco a poco" y "hasta donde haga falta" e incluso se permitirá que los centros tengan capacidad de "buscarse" sus propios productos a través de la realización de cursos fuera de su horario lectivo o la cesión de sus instalaciones a otras organizaciones.

La Consejería publicará en el segundo trimestre de este curso los requisitos que han de cumplir los centros para acceder a este plan el curso que viene que, en un principio se implantará en seis (dos de infantil, dos de Primaria, uno de Formación Profesional y una escuela de idiomas).

La intención es que en el futuro los centros puedan establecer los horarios respetando las enseñanzas mínimas que han de cumplir la normativa estatal e impartir las materias optativas propias que le sean autorizadas.

Los centros contarán con autonomía pedagógica, organizativa y de gestión, y dispondrán de todos los recursos materiales y de profesorado que requieran, incluso podrán contratar a docentes para impartir materias optativas propias siempre que cumplan con los criterios de titulación.

El viceconsejero ha añadido que esta autonomía se vinculará a un mecanismo de evaluación tanto de los resultados como del proceso que se han llevado a cabo para garantizar la sostenibilidad del programa.

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