Videojuegos integrados en redes sociales para los alumnos del siglo XXI
Introducir las consolas en el aula para educar en una sociedad globalizada y tecnológica.
“Lo mejor y lo más duro ha sido introducir un importante cambio en el cómo enseñar. Pero hemos conseguido clases muy participativas y mayor implicación de profesores y alumnos”, afirma Mercedes del Pozo, del IES “Villablanca” de Madrid, tras haber participado en los talleres que han servido para elaborar el informe Videojuegos y redes sociales en el instituto.
La colaboración desde hace seis años entre Electronic Arts y la Universidad de Alcalá, que cuenta también con apoyo de la UNED, ha posibilitado que se publique este informe –se puede acceder al texto completo en la web www.aprendeyjuegaconea.com– dentro del proyecto Videojuegos en el aula, educar en una sociedad globalizada. Este informe se ha realizado gracias a la participación de tres centros donde los alumnos han podido aprender las reglas de los juegos, tomar conciencia de las normas de los grupos sociales, reflexionar colectivamente o contarhistorias y compartir material a través de la Red. Y todo ello utilizando juegos tan conocidos como el FIFA o Los Sims.