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Wert anuncia que el número alumnos extranjeros se estabiliza por primera vez

El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha anunciado hy que el número de estudiantes extranjeros se ha estabilizado por primera vez, tras mantenerse en los cursos 2010-11 y 2011-12 una cifra cercana a los 781.000 estudiantes nacidos en otros países.
MagisnetMartes, 16 de octubre de 2012
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Así lo ha confirmado Wert en una rueda de prensa en el Ministerio de Educación, donde ha explicado que el aumento de los años anteriores en el número de alumnado extranjero se debió al incremento de la natalidad en los años 1999-2008 y a la llegada de población extranjera entre 2000-2008, pero que a partir de este año ambos fenómenos van "en sentido contrario". Mientras en el curso 2001-02 había 207.112 alumnos extranjeros, en el 2006-07 se llegó a 610.702 y en 2010-11 a 781.141, cifra similar a la del curso 2011-12, con un número de alumnado extranjero de 781.446.

El ministro, que ha comentado con ironía que no hubiera imaginado que las estadísticas educativas "tuvieran tanta convocatoria", en referencia al gran número de periodistas que han acudido a escucharle, ha destacado que durante el presente curso 2012-13 habrá un total 8,05 millones de estudiantes, lo que supone 136.000 más que el curso anterior y un incremento del 1,7%.

La inversión en Educación ascenderá en 2012 a 50.448 millones de euros -en 2011 fue de 51.569 millones-, lo que supone un descenso del 2 %, aunque el ministro ha resaltado que se mantiene el peso del valor del 4,81% del PIB, un valor superior al de 2009.

Respecto a las becas y ayudas al estudio, Wert ha asegurado que se ha mantenido su cuantía, concediéndose 1.434.782 euros y 71.498 euros, respectivamente, en el curso 2012-13; ha explicado que las becas para comedor depende de los recursos de las Comunidades Autónomas y ha reconocido que se han producido "recortes de cierta significación" por parte de las mismas.

El ministro ha afirmado que de los 8.050.654 alumnos matriculados este año, el mayor aumento en número se ha registrado en el primer ciclo de Educación infantil con 40.973 alumnos más, en Educación Primaria, con 35.960 alumnos más, y en Formación Profesional con 25.959 alumnos más. Por porcentajes de alumnos en centros educativos, este curso el 68,2 % estudiará en públicos, el 25,4% en privados con concierto y el 6% en privados sin concierto; el ministro ha subrayado que en la última década ha subido un 15% el número de alumnos en los centros públicos.

En cuanto al profesorado, el curso 2011-12 ha contado con 682.721 profesores -493.818 enseñanza pública y 180.903 enseñanza privada- y que, en conjunto, dicho curso ha tenido 788 profesores menos que en el anterior. Ese descenso "está compensado" con el incremento del 12 % del profesorado en la primera etapa de la Educación infantil, según Wert. El número medio de alumnos por profesor en 2011-12 se situó en 11,5, y por Comunidades, Melilla -13,3- y Asturias -9,5- marcan las cifras más altas y bajas.

Ha comentado que el gasto por alumno en España es superior a la media europea y de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), según este último organismo, y que la mayor parte de la inversión educativa revierte a gastos de personal (62,2%). Respecto al estudio de lenguas extranjeras, el inglés sigue dominando y el porcentaje de alumnos que cursan todas sus asignaturas en lengua extranjera supone 10,5% del total en Educación Primaria y el 5,9% en Secundaria.

Wert ha subrayado su objetivo de reducir la cifra del 26,5% de abandono escolar temprano, lo que va a suponer "un esfuerzo muy grande". Sin embargo, ha dicho que tenemos una tasa superior a la europea en formación universitaria y de grado superior entre las personas de 30 a 34 años, y ha resaltado que está demostrado que las tasas de paro adquieren mayor nivel entre las personas con menos preparación.

Por último, ha aclarado que Ley de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) definirá las competencias que corresponden al Estado y la parte que debe gestionar las Comunidades, y conferirá de autonomía a los propios centros educativos.

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