La Generalitat propone a los partidos un paquete de enmiendas a la Ley Wert
Las propuestas, elaboradas por los técnicos del Departamento de Enseñanza de la Generalitat, incluyen modificaciones de los artículos de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) en 12 artículos y una disposición adicional que hacen referencia a la enseñanza de la lengua catalana, al currículo escolar y a la distribución de competencias y modalidades de evaluación, entre otros aspectos. Con la finalidad de preservar el sistema de inmersión lingüística en catalán que se aplica en las escuelas de Cataluña desde hace muchos años, se propone un nuevo redactado para la disposición adicional 38 de la ley.
Según el texto propuesto, "las comunidades autónomas que posean lengua propia garantizarán el pleno dominio de las dos lenguas cooficiales al finalizar la Educación obligatoria, de acuerdo con el marco europeo común de referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de las lenguas. Por lo que respecta al uso de la lengua propia o cooficial como lengua vehicular, se atenderá a lo previsto en sus respectivos Estatutos de Autonomía y leyes de Educación". El Govern confía en que los partidos presentes en la reunión (CiU, ERC, PSC, ICV-EUiA, y CUP), que aún no ha concluido, se avengan a estudiar las propuestas con el objetivo de que sean presentadas de forma conjunta por sus respectivos grupos parlamentarios en el Congreso de los Diputados.
Las enmiendas conjuntas afectan a 12 artículos y una disposición adicional, en concreto sobre los artículos 6, 6 bis, 24, 25, 28, 29, 31, 34, 142, 143, 144 y 147, así como sobre la disposición adicional 38. A parte del punto relativo al catalán, la propuesta del Govern aborda aspectos como las reválidas que el texto del proyecto de ley aprobado por el Consejo de Ministros propone al término de los ciclo de Primaria y Secundaria, y cuyos contenidos vendrían dictados por el Ministerio de Educación. En su lugar, el ejecutivo catalán propone que "esta evaluación será competencia de las administraciones educativas y tendrá carácter formativo y orientativo para los centros, para las familias y para el conjunto de la comunidad educativa".
Otro bloque de enmiendas afectan a los artículos que reparten las competencias entre Estado y Generalitat del currículo escolar, que incluye los objetivos, competencias, contenidos, metodología didáctica y criterios de evaluación. Con el objetivo de garantizar el carácter oficial y la validez de los títulos, el Govern propone una modificación del artículo 6 y 6 bis de la Lomce en la que se indica que "corresponde" al Gobierno el currículo básico, que requerirá el 55% de los horarios escolares para las comunidades que tengan lengua cooficial y el 65% para aquellas que no lo tengan.
Por su parte, el ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha señalado que la propuesta de la Generalitat de enmendar la reforma educativa para preservar el catalán como lengua vehicular no le parece "muy conforme" con la "jerarquía normativa" y con las competencias del Estado en cuanto a legislación básica. En declaraciones a los periodistas en el Congreso, Wert se ha referido así a la propuesta que han consensuado varias fuerzas políticas catalanas con el Govern para que se dé preeminencia a lo que estipulen los estatutos autonómicos sobre el uso de las lenguas en la enseñanza, con lo que quedaría blindado el catalán como lengua vehicular en las aulas, ya que así figura en el Estatut.
El titular de Educación no ha querido opinar en profundidad sobre el documento consensuado por varias fuerzas políticas –CiU, ERC, PSC, ICV-EUiA y CUP– en la segunda cumbre sobre la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) celebrada en Cataluña. No obstante, tras recordar que ni el PPC ni Ciutadans participaron en este encuentro, ha señalado que el planteamiento sobre la cuestión lingüística no le parece "muy conforme" con la "jerarquía normativa", con lo que es, en definitiva, "competencias del Estado en cuanto a legislación básica".