Educación distribuye 20 millones de euros para FP e impulsa la "mochila digital"

Son dos de los asuntos tratados en la Conferencia Sectorial de Educación, presidida por el ministro José Ignacio Wert, en la que Cataluña ha criticado tanto los criterios de reparto de los fondos para FP como la iniciativa de "mochila digital". Según la consejera de Enseñanza de Cataluña, Irene Rigau, tanto esta comunidad como Madrid, ha asegurado, salen "claramente perjudicadas" si se tiene en cuenta el número de alumnos que cursan FP en cada una de ellas.

A pesar de que la cantidad total que se reparte es "discreta", la consejera catalana ha valorado como importante, en declaraciones a la prensa, que se hayan fijado los criterios de distribución de tal forma, a los que se ha opuesto. Aunque sin precisar la cantidad que le corresponde a Cataluña, ha lamentado que queda "igual" que en la partida anterior, a pesar del incremento global.

El consejero de Andalucía, Luciano Alonso, ha señalado que se trata de unos recursos "muy pequeños" y ha precisado: "Están bien, pero no tienen mayor importancia". Por el contrario, el consejero de Castilla-La Mancha, Marcial Marín, se ha mostrado agradecido por estos fondos (1.260.000 euros para esta comunidad), que se emplearán en FP dual. "La FP tiene que pasar de ser el 'patito feo' de la Educación a la gran oportunidad de los jóvenes", ha enfatizado.

Por otro lado, el Ministerio de Educación promoverá una plataforma única de recursos educativos digitales para "abaratar sustancialmente" lo que pagan las familias por los libros de texto, que supondría pasar de abonar 250 euros de media a 50 euros por alumno. En la conferencia de prensa posterior a la reunión, Wert ha comentado que el denominado "punto neutro de recursos educativos" consiste en una plataforma para que las administraciones educativas, los centros y las familias puedan acceder a recursos digitales.

Para la preparación de esta plataforma se ha contado con los editores y libreros y se hará realidad a través de una licitación pública, que será a cargo del Ministerio en los dos primeros años. "El objetivo es abaratar sustancialmente el coste de material escolar, básicamente de los libros de texto, y promover la transición de los recursos educativos al entorno digital", ha explicado el ministro. Wert ha mencionado la recomendación del Defensor del Pueblo para propiciar políticas de creación de bancos de libros, en definitiva un sistema que facilite a las familias, particularmente las de peores condiciones económicas, acceder a los libros en condiciones de igualdad. También ha comentado las dificultades de las administraciones para mantener los programas de ayudas individuales para libros.

"En ese contexto toma más sentido las iniciativas con las comunidades de acelerar y potenciar los recursos digitales en la enseñanza", según Wert, que ha mentado la reforma educativa como momento oportuno para trabajar unidos con las comunidades hacia un modelo de recursos a disposición de los alumnos y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para los docentes.

No obstante, la consejera catalana, Irene Rigau, ha explicado que "no le convence", ya que puede facilitar lo que el Gobierno central pretende "controlar el contenido" de los materiales educativos. Pero el consejero de Castilla-La Mancha ha defendido el modelo de "mochila digital", que en esta comunidad ya llega a 3.000 alumnos, por lo que ha invitado al resto a sumarse, pues supone un ahorro de unos 200 euros por alumno de media, equivalente a un 75 por ciento menos de gasto.

En la reunión se ha estudiado un informe sobre el grado de cumplimiento por España de los objetivos educativos UE 2020, en el que se reconoce se está "muy lejos" de alcanzar algunos de ellos, particularmente el de la tasa de abandono escolar. En 2012 era del 24,9% en España, que tendría que llegar al 15% en 2020. El ministro ha señalado que es necesaria una reflexión conjunta con las CCAA sobre esta cuestión y que es objetivo fundamental de la reforma educativa rebajar la tasa de abandono.