Secundaria tendrá más horas de matemáticas, música y emprendimiento

Los alumnos de Educación Secundaria de la Comunitat tendrán más horas de matemáticas, música e iniciación a la actividad emprendedora y empresarial, ya que así lo contempla el nuevo horario escolar que se implantará el próximo curso 2015-16 en aplicación de la Lomce. Este ajuste de horas se desprende de la propuesta elaborada por la Conselleria que dirige María José Català y que se incluye en el borrador de decreto único que regulará la ordenación, los currículos, horarios y evaluación de la Secundaría y Bachillerato, según ha informado Educación en un comunicado.

En concreto, se incrementará en una hora semanal la asignatura instrumental Matemáticas en la ESO y se desdoblarán los grupos de 3º dado que los centros ofertarán en este curso Matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas y Matemáticas orientadas a las enseñanzas aplicadas, que los alumnos elegirán según la opción por la que se decanten en cuarto curso.

La música será obligatoria en los tres primeros cursos de la ESO y opción en 4º curso al incorporarse esta materia como específica obligatoria en el primer ciclo de Educación Secundaria. La Conselleria pretende dar una mayor relevancia a la música por las ventajas que se está demostrando que tiene esta enseñanza en el rendimiento académico de los alumnos.

Otra novedad radica en la incorporación a la oferta de la asignatura Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial en todos los cursos de Secundaria. Esta materia tendrá una carga lectiva de dos horas de 1º a 3º y de tres horas en 4º de Secundaria dentro de la opción de enseñanzas aplicadas. Asimismo, se potenciará el espíritu emprendedor en el currículo de todas las asignaturas de manera transversal.

También se confiere autonomía a los centros para organizar las asignaturas opcionales según la demanda de las familias y sus recursos personales. De este modo, en 1º y 2º, los alumnos elegirán una asignatura, los de 3º dos, y los de 4º podrán elegir el itinerario y las opcionales que mejor se ajusten a sus aspiraciones profesionales. No obstante, los centros deberán ofertar de manera obligada algunas asignaturas de las consideradas opcionales, entre las que se encuentran Cultura clásica, Informática, y segunda Lengua extranjera, de 1º a 3º, y Filosofía en 4º de ESO.

Las asignaturas de Tecnología y de Plástica serán obligatorias en dos de los tres primeros cursos y opcionales en el otro curso. Así, Tecnología se impartirá en 1º y 2º, y Educación Plástica, visual y audiovisual en 2º y 3º de ESO.

En cuanto a los alumnos de cuarto curso de ESO, deberán elegir entre enseñanzas Aplicadas o Académicas, y estas últimas se subdividirán en dos itinerarios que el alumno elegirá en función de sus intereses. Uno de los itinerarios estará orientado al Bachillerato de Ciencias, en el que se cursarán Biología y Geología y Física y Química, y el otro al Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, con Latín y Economía.

En las enseñanzas aplicadas todos los alumnos cursarán Tecnología y elegirán una asignatura entre Ciencias aplicadas a la actividad profesional e Iniciaciación a la actividad emprendedora y empresarial. Se permitirá elegir como asignatura específica una asignatura troncal de la modalidad no cursada para permitir enriquecer las enseñanzas académicas que reciban los alumnos.

El borrador de decreto será abordado en diferentes mesas de participación social y se solicitarán los dictámenes al Consell Escolar de la Comunitat, al Consell Jurídic Consultiu y a la Acadèmia Valenciana de la Llengua.