Unos 100 centros de Primaria no alcanzan las competencias básicas en Cataluña

Ese centenar de centros no consiguen llegar a las competencias básicas en Lengua y Matemáticas, a pesar de que en los dos últimos cursos han mejorado su puntuación media en 10 puntos en estas asignaturas.
RedacciónMartes, 21 de junio de 2016
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Los dos representantes del Departamento, Antoni Llobet y Joan Mateo.

Los alumnos de un total de 102 centros escolares de Primaria de Cataluña no consiguen llegar a las competencias básicas en Lengua y Matemáticas, a pesar de que en los dos últimos cursos han mejorado su puntuación media en 10 puntos en estas asignaturas. Así lo constatan las auditorías pedagógicas realizadas en estos 102 centros por el departamento de Enseñanza en los cursos 2013-14 y 2014-15 y que han sido analizadas a lo largo del actual curso, según explicaron la semana pasada el presidente del Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo, Joan Mateo, y el secretario de Políticas Educativas del Departamento, Antoni Llobet.

Estas evaluaciones o auditorías pedagógicas ponen de manifiesto que en estos tres últimos años este centenar de centros ha mejorado en 10,7 puntos su puntuación en Lengua Catalana; 5,8 en Lengua Castellana, 9,2 en Lengua Inglesa y 8,4 en Matemáticas, pero a pesar de esta destacable mejoría no llegan a la media de Cataluña en ninguna de las citadas materias. Los 102 centros se escogieron teniendo en cuenta que alrededor de un 30% de sus alumnos se situaban en la franja baja de los resultados, por lo que Enseñanza apostó por una intervención más directa en los mismos.

En rueda de prensa en Barcelona, Mateo presentó también los resultados de las pruebas de 6º de Primaria, realizadas este curso, que evidencian “una estabilidad y mantenimiento sostenible” de las competencias de los alumnos catalanes respecto a años anteriores, aseguró.

La puntuación media de las pruebas de 6º de Primaria se sitúa en 74,5 sobre 100 en Lengua Catalana; 74,1 en Lengua Castellana; 73,7 en Lengua Inglesa, y Matemáticas, 77,9, con leves oscilaciones a la baja en todas estas materias, excepto en Catalán, que mantiene la misma puntuación, con relación al 2015.

Según los datos facilitados, un 14,1% (14,8% en 2015) de los alumnos de 6º de Primaria tiene un nivel bajo en Lengua Catalana y no alcanzan las competencias básicas, mientras en Lengua Castellana este porcentaje se sitúa en el 13,4% (14,2% el pasado año) de los alumnos.

El Inglés sigue siendo el caballo de batalla para los alumnos de Primaria catalanes y un 16,5% (16,4% en 2015) no tiene el nivel básico deseado, mientras el 24% (25,9% en 2015) alcanza un nivel alto. En Matemáticas, el 14,5% (14,2% el año pasado) no llega a la media, indicó Mateo.

Las pruebas de 6º de Primaria se realizaron los días 4 y 5 de mayo, con un total de 72.689 alumnos convocados, de los que unos 600 se declararon insumisos, según han constatado los inspectores de Educación.

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