Castilla y León presenta una nueva guía de actuación para los padres separados
La Consejería de Educación está elaborando una guía que pretende marcar las pautas de actuación de los centros de Castilla y León en los supuestos en los que los progenitores del alumnado menor no convivan en el mismo domicilio (bien por estar divorciados, separados, exista nulidad matrimonial, disolución de la unión de hecho, etc.). Una vez elaborado el borrador de este documento, la Administración educativa autonómica se lo presentará a asociaciones de padres y madres separados para que puedan formular las aportaciones que consideren oportunas. Asimismo, se informará del texto al ámbito judicial y a la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades.
El Gobierno regional explica que en la sociedad actual, las situaciones familiares con las que se encuentran los centros educativos “son cada vez más complicadas de atender y difícilmente encuentran respuesta en las normas que los equipos directivos y el personal docente están habituados a manejar”. Además, asociaciones de padres y madres separados, como la que aboga por la custodia compartida, han instado a la Consejería de Educación a que realice una guía que les facilite el conocimiento de sus derechos y obligaciones en materia educativa, y que ayude a los propios centros en la toma de decisiones y el correcto trato a estas familias.
Por ello, se está trabajando en la elaboración de un marco de actuación que facilite la tarea a los centros docentes y dé servicio a las familias que tienen hijos menores escolarizados en Castilla y León y sus progenitores no conviven.
Esta novedosa guía contará con apartados tales como cuestiones previas acerca de la filiación, la patria potestad y la custodia para facilitar la comprensión de los conceptos básicos en la materia; la escolarización del alumnado, que incluye los principales aspectos a tener en cuenta en el proceso de admisión; información y atención en el centro, que recogerá las decisiones que tendrán que tomar los progenitores; o información sobre la recogida de alumnos en el centro educativo.