Proyecto piloto potencia intercambio cultural y educativo entre generaciones
Se trata de una iniciativa pionera en España puesta en marcha por docentes de la Universidad de Granada en colaboración con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Este modelo de escuela intergeneracional ya ha arrojado grandes resultados en experiencias similares llevadas a cabo en Estados Unidos, donde se ha demostrado la capacidad para lograr el mejor desarrollo para todo el alumnado a través de la interacción entre personas de diferentes edades, ha explicado el delegado de la Consejería de Educación, Germán González.
El proyecto implica a escolares y docentes de los colegios «Federico García Lorca» y «Gallego Burín» y al alumnado adulto del Centro de Educación Permanente «Zaidín-Fuentenueva» y otros organismos como la Asociación de Emigrantes Retornados, la Asociación Unigrama, el Centro Cívico Zaidín o el Centro de Día Zaidín.
González ha agradecido su labor a las personas adultas que, bajo el nombre de mentores, participan en el día a día del centro educativo y fomentan con ello la creación de interacciones que generan un enriquecimiento mutuo, ha informado la Junta. El objetivo final es alcanzar el éxito escolar de todo el alumnado, a la vez que se mejora la calidad de vida de personas mayores que aspiren a envejecer de modo activo y saludable.
La idea fundamental de la propuesta consiste en introducir en Educación Primaria, de modo transversal y con inicio en el primer curso, una perspectiva de trabajo intergeneracional que posibilite hacer progresivamente del centro una comunidad de personas de todas las edades, que aprenden a lo largo de toda la vida. Asimismo, el intercambio generacional produce beneficios positivos de muy diversa naturaleza, que incluyen la mejora de actitudes y comportamientos a partir del establecimiento de lazos afectivos generados a través del trabajo en común y de las competencias y la incorporación de nuevos aprendizajes, de nuevas formas de aprender basadas en la comunicación y en la creación de nuevas interacciones sociales y educativas.
El equipo coordinador de este proyecto está formado por los profesores de la Universidad de Granada Mariano Sánchez, Pilar Díaz y Clemente Rodríguez, que cuentan con la colaboración de docentes de la Universidad de Murcia, así como de The Intergenerational School de Cleveland (Ohio) y la Universidad del Estado de Pensilvania.