Un 7,28 fue la media de la EBAU el curso pasado, que aprobó más del 95% de los que se presentaron

Castilla y León y Galicia, el PP y Ciudadanos demandan una prueba única estatal. Extremadura, Canarias, Murcia o Aragón obtienen la mejor nota media de España, por delante de otras comunidades como País Vasco, Castilla y León, Cantabria o Madrid.
Diego FranceschMartes, 5 de marzo de 2019
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Extremeños, canarios, murcianos y aragoneses se sitúan por encima de la media estatal en la EBAU del año pasado, un dato curioso ya que no demuestra que por ello sean las comunidades con mejor rendimiento académico. De hecho, otras comunidades con mejores resultados escolares como País Vasco, Castilla y León o Madrid se sitúan por debajo de ellas.

Este hecho revela la inutilidad de la EBAU (al igual que la antigua selectividad), ya que además la supera más del 95% de los alumnos que se presentan. Y,por otro lado, hace urgente unificar criterios y hacer una EBAU única en toda España (sobre todo en materia de contenidos), como demandan comunidades como Castilla y León o Galicia, cuyos alumnos salen perjudicados en el reparto de plazas de universidad en carreras con mayor demanda tipo Medicina, y también PP y Ciudadanos, que la han incluido en sus programas.

Para el consejero de Castilla y León, Fernando Rey, el actual modelo “discrimina a los alumnos con más nivel” y cree que una prueba única “ayudaría a elevarlo” en el conjunto del país. Ni la ministra Celaá ni el ministro Pedro Duque han aceptado hasta ahora ni siquiera abrir una reflexión en torno a este tema que, según el consejero de Castilla y León, no implicaría la recentralización sino que se sería una tarea conjunta del Estado y las comunidades.

Según la Plataforma por una EBAU Única, el objetivo es “hacer ver a la sociedad que el procedimiento de acceso a la universidad no es equitativo y justo y que con el apoyo de todos podemos lograr que esa situación cambie y los alumnos jueguen con las mismas cartas y tengan las mismas reglas”.

“En el momento actual –añade este movimiento– todo el territorio español se considera Distrito Único Universitario, sin embargo, el examen para el acceso a dichas plazas nacionales se realiza de forma independiente en cada autonomía, siendo diferente en contenido, fecha, etc., por lo que se vulnera la equidad, principio fundamental de nuestra Constitución”.

Para el consejero de Castilla y León, Fernando Rey, el actual modelo "discrimina a los alumnos con más nivel" y cree que una prueba única "ayudaría a elevarlo" en el conjunto del país

Según la Estadística de Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad 2018 del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, el número de matriculados para la prueba de acceso a la universidad ascendió a 290.514 estudiantes (3,4 puntos más respecto al año anterior), de los que 10.307 tenían más de 40 años.

El mayor número de alumnos matriculados tenía 18 años (193.253), seguidos por los de 19 o 20 (48.866), entre 21 y 24 (15.278) y entre 25 y 39 (22.810). Por sexos, solo hay más hombres que mujeres en las pruebas para mayores de 25 y 40 años.

En concreto, en la prueba ordinaria de 2018, el 57,48% eran mujeres; en la extraordinaria (para los que no han aprobado la primera) ellas representaban el 55,79%; mientras que el dato bajaba al 44,41% en la prueba para mayores de 25 años, al 53,46% para mayores de 45 y del 43,07% para mayores de 40 con experiencia laboral.

Por sexos, solo hay más hombres que mujeres en las pruebas para mayores de 25 y 40 años

La estadística también explica que la nota media obtenida en la fase general para los estudiantes procedentes de Bachillerato fue de un 7,28. Por comunidades, la mejor nota media se dio entre los alumnos de Extremadura (7,64), seguidos por los de Canarias (7,60), Murcia (7,50), Aragón (7,43), País Vasco (7,40) y Castilla y León y Cantabria (ambos con 7,36).

A continuación: Madrid (7,35), La Rioja (7,32), Andalucía (7,31), Navarra (7,30), Asturias (7,25) y Castilla-La Mancha (7,22).

Las notas medias más bajas se dieron en Baleares (6,84), Galicia (7,06), Cataluña (7,13) y Comunidad Valenciana (7,20).

Por asignaturas, la mejor nota media de los aprobados fue Inglés (7,55), seguida por Matemáticas aplicadas de las Ciencias Sociales (7,36), Matemáticas II (7,33), Historia de España y Latín II (ambas, 7,29), y Lengua Castellana y Literatura y Lengua Cooficial (ambas con un 7,04).

El mayor porcentaje de aprobados se registró en Lengua Cooficial (86,63%), seguida por Lengua Castellana y Literatura (82,96%) e Inglés (82,10%).

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