Mareas por la Pública demanda más inversión y respuesta adecuada en regreso a aulas andaluzas

Organizaciones de defensa de la educación pública han recorrido las calles de las principales ciudades andaluzas, en una movilización para exigir a la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía un plan de emergencia para dar respuesta en las aulas a la situación generada por la pandemia del coronavirus.
RedacciónMartes, 30 de junio de 2020
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Manifestantes junto a la sede de la Junta de Andalucía en Sevilla. MxEP

Los manifestantes, tanto a pie como en coches, han salido de lugares como el hospital Puerta del Mar de Cádiz, el IES “La Marisma” de Huelva o el Palacio de San Telmo de Sevilla, dentro de una serie de movilizaciones con las que reclaman un aumento de las plantillas del profesorado, creación de nuevos centros públicos, más inversión en la Educación pública o que se destine un 7% del Producto Interior Público andaluz a la Educación.

Las peticiones de los convocantes se han plasmado en un documento en el que resumen que hay que potenciar la lucha “contra el abandono escolar y para la corrección de las desigualdades provocadas por el periodo de enseñanza telemática”.

Un plan que estaría “financiado adecuadamente, y contará con el consiguiente aumento del personal docente, especialistas y de apoyo”, en el que reclaman “la reducción de las ratios de alumnado por aula y por docente garantizada por ley para asegurar la mejora de la calidad de la enseñanza, mejorar el rendimiento del alumnado más desfavorecido y en especial garantizar la atención a la diversidad y avanzar hacia la educación inclusiva”.

Las peticiones de los convocantes se han plasmado en un documento en el que resumen que hay que potenciar la lucha "contra el abandono escolar y para la corrección de las desigualdades provocadas por el periodo de enseñanza telemática"

En un comunicado, la plataforma Mareas por la Educación Pública entiende que “si algo nos ha enseñado esta crisis sanitaria relacionado con la escuela es precisamente su relevante dimensión social como centro de encuentro humano, y por ello, consideramos que debemos dirigirnos hacia una escuela como centro polivalente de cuidado social”.

“Cada vez hay menos dudas sobre cuál es la apuesta, tanto de las consejerías como del Ministerio: extender y normalizar la enseñanza a distancia”, señalan, al tiempo que recuerda que sus propuestas pasan por “defender y consolidar la enseñanza presencial como la única que puede garantizar el derecho a la educación, mejorándola y corrigiendo los desajustes actuales”.

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