Solo el 34% de docentes valora positivamente la evaluación Covid del curso pasado
El 95% de los docentes prefiere la enseñanza presencial y el 90% considera que se aprende más en clase que a distancia. ADOBE STOCK
Es una de las conclusiones del proyecto «Volvemos a clase» de la Fundación SM, a través de su Instituto de Evaluación IDEA, para conocer la situación socioemocional y de aprendizaje a distancia de alumnos y profesores al regresar a las aulas tras el confinamiento. El estudio, coordinado por el catedrático emérito de Psicología Álvaro Marchesi y que ha contado con el apoyo del Ministerio de Educación, tiene datos de 160.000 alumnos y 20.000 profesores de colegios públicos, concertados y privados.
El 95% de los docentes prefiere la enseñanza presencial y el 90% considera que se aprende más en clase que a distancia, datos que entre el estudiantado son del 75% y del 54%, respectivamente. Además, al 64% de los profesores le ha costado la enseñanza a distancia y solo al 31% del alumnado.
Respecto a la preocupación por los posibles contagios en el centro, el 76% de los docentes lo siente frente al 52% de los alumnos.
Más dificultades en Bachillerato
Por cursos, el 43% y el 46% del alumnado de Bachillerato y Formación Profesional valoran que han tenido dificultades en el aprendizaje a distancia. Los alumnos que creen que se aprende menos a distancia son los de Bachillerato (75%) y FP (62%), y en mayor número consideran que esta forma de aprender les influirá negativamente en sus estudios (48%) frente al 30% del alumnado de Primaria y de ESO.
También el 45% y el 41% de los alumnos de Bachillerato y FP no se han sentido apoyados por sus profesores; el 41% y 36%, respectivamente, no han estado tranquilos durante el confinamiento y no han regresado con ánimo al centro.
Por otra parte, el 15% de los alumnos no se ha sentido apoyado por su familia ni el 30% por sus profesores. Además, el 21% de los alumnos de barrios de rentas más bajas ha visto cómo uno de sus padres o ambos perdían su trabajo, siendo ese porcentaje solo del 11% en barrios de rentas más altas.
Los alumnos que creen que se aprende menos a distancia son los de Bachillerato (75%) y FP (62%)
El 80% de los alumnos se sienten bien al volver al centro, pero un 25% lo hace desanimado y un 10% ve dificultades en el aprendizaje y piensa que no va a aprobar este curso.
El estudio, que se ha realizado entre el 14 de septiembre y el 18 de noviembre en toda España, arroja otros datos: el 88% del alumnado ha dispuesto de una habitación tranquila para estudiar, el 98% ha tenido ordenador, aunque el 27% de forma compartida y la conexión no funcionaba bien al 25%.