El Claustro de Twitter evalúa un curso lleno de retos y posibilidades

Profesores y alumnos se han acostumbrado a vivir entre botes de gel hidroalcohólico, mascarillas y distancia social. Sin duda, este curso será un curso para no olvidar. Con clases híbridas, online, confinadas y presenciales… ha habido de todo. Por eso, hemos recurrido al #claustrovirtual de Twitter para ver qué balance hacen los docentes y cómo despiden el curso.

Fernando Martí

Martí es maestro especialista en Educación Infantil y Educación Física en el “Real Colegio Escuelas Pías” de Gandía. Actualmente es tutor de 6º de Primaria donde imparte las áreas de Lengua Castellana, Lengua Valenciana, Matemáticas, Ciencias Naturales, Sociales y Educación Física. Es un apasionado de las nuevas tecnologías y un enamorado de las metodologías activas.

Este ha sido un curso diferente, extraño… que nos ha ayudado a crecer, a mejorar, a adaptarnos a nuevos cambios y situaciones.
Ha sido un año de reinicio, de transformación, que hemos sacado adelante con nota, tanto docentes como alumnos.
¡¡Enhorabuena a todos!!?????? pic.twitter.com/MeJjwm6Rax

— Fernando Martí (@fernando_marti7) June 16, 2021

Marisa Alberola

Profesora especialista de Música del Col·legi “Sant Josep Carmelites Missioneres Gracia” (Barcelona) y miembro del equipo de Titularidad de la Congregación Carmelitas Misioneras. Diplomada en Profesora Educación Infantil y Primaria. Profesora de Piano y postgrado en Dirección de Centros. Lleva más de 30 años dedicados al mundo de la Educación compaginando sus clases con las responsabilidades pedagógicas del equipo de titularidad.

Se acaba un curso lleno de retos, de incertidumbre pero también lleno de alegrías, por que ni todas las mascarillas han podido quitarnos las sonrisas. ¡Gracias al trabajo en equipo de toda la comunidad educativa, podemos decir que salimos más fortalecidos y con más ganas! pic.twitter.com/bvm1JkDcq2

— Marisa Alberola (@marisa_alberola) June 16, 2021

Miguel Ángel Azorín

Miguel Ángel Azorín es diplomado en Magisterio en la especialidad de Educación Física por la Universidad de Alicante. Es el coordinador de marketing educativo y miembro del equipo de innovación en el Colegio “Padre Dehon” de Novelda, Level 1 y 2 Google Educator, Google Certified Trainer e Innovator, embajador de Genially, Coach de Edpuzzle entre otras herramientas digitales y creador de la app educativa Flipped Primary.

Así creo que debemos sentirnos, vencedores de un curso que ha sido duro, intenso, con momentos complicados pero que entre todos lo hemos ido superando. Tenemos la meta a la vuelta de la esquina y solo quiero decir, ¡¡Felicidades!! a todos los claustros, alumnado y familias pic.twitter.com/ZRmK1cOKuF

— Flipped Primary APP (@flipped_primary) June 16, 2021

Antonio Bernabéu

Maestro de Primaria en el CEIP “Campoazahar” de Matanzas (Santomera-Murcia) y un referente dentro del claustro virtual de Twitter. Su centro es de ámbito rural y con aulas mixtas. Actualmente es especialista en Educación Física y tutor de 5º y 6º de Primaria, además de Responsable de Medios Informáticos.

Tendremos muchas imágenes de este curso y habrá de todo, yo he elegido esta que nos hicimos el día del Maestro/a. Ha sido un curso duro, aunque todos vamos a sacar cosas positivas,como la capacidad de adaptación que tienen nuestras "fierecillas". Por un próximo curso más "normal" pic.twitter.com/asXfBl5mqB

— ANTONIO BERNABEU (@tonibernabeu123) June 16, 2021

Beatriz Cerdán

Maestra de Primaria incansable, creativa y todo un referente en las redes sociales. Ejerce su labor docente en el CEIP “El Pla” en Elche, Alicante. Sus gamificaciones y proyectos son ejemplo para muchos docentes de todo el país, con casi 18.000 seguidores.

Balance del curso.
Lo malo:
*mis dudas al principio cuando empecé con 1°.
* Dar clase con mascarillas.
* No poder tocar y abrazar a mi alumnado Goonie de 4°.
* No poder reunirme con los padres y madres de forma presencial.
* El frío en las aulas.
Lo bueno:
?????? pic.twitter.com/VoCGwqqGJH

— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) June 17, 2021

Quique Subirás

Maestro de Primaria y coordinador de Innovación Pedagógica y TIC en el Colegio “Escuelas Pías” de Jaca de Huesca. Miembro del equipo de ‘Frikazos en el aula’. Amante de la innovación educativa y del juego como elemento indispensable en el aula. Este curso sus creaciones de Genially han dado mucho que hablar.

Vamos poniendo fin a un curso diferente en el que he disfrutado muchísimo en clase con mis alumn@s, con mis compañer@s y he descubierto un #claustrovirtual lleno de profes impresionantes de los que aprender y con los que compartir. ¡Sois muy grandes!?
¡Muchas gracias a tod@s! pic.twitter.com/CKBcuH0pWb

— Quique Subirás (@quiquesubi) June 16, 2021

Laura Álvaro Andaluz

Docente y periodista. Es asesora lingüística en el CEIP “Infantes de Lara” y doctoranda del Cetie-UVa. Investiga sobre el desarrollo de la competencia mediática dentro de la Educación formal. Además, también es experta en coeducación e igualdad de género, siendo la responsable del área en su centro.

Acaba el primer curso de la era COVID. Apuntaba complicado pero las y los peques han conseguido lo imposible: recuperar una ilusión que parecía perdida. Un fuerte aplauso para ellos???????? pic.twitter.com/dkp99RhteS

— Laura Álvaro Andaluz (@laura_andaluz) June 16, 2021

Carlos Negrín

Negrín es maestro de Educación Primaria, creador de contenidos y experto en innovación pedagógica y metodologías para el aprendizaje. Cuenta con diez años de experiencia dentro del aula y cuatro en la gestión directiva de la etapa de Primaria.

Ponemos punto y final a un curso lejos del aula; distinto pero cargado de proyectos interesantes y colaboraciones estupendas.
Ya con la vista puesta en reencontrarme con mis chavales tras el verano y con la mochila llena de ideas gracias al fabuloso #claustrovirtual que me rodea. pic.twitter.com/ToIPN2I7Dw

— Carlos Negrín (@Carlosnegrin81) June 17, 2021

Vicent Gadea

Profesor de STEAM y ciclos formativos en “La Devesa School Carlet” en Valencia es uno de esos docentes comprometidos con el uso de las TIC. Formador del profesorado, tiene una página web donde sube artículos divulgativos y propone el uso de apps, programas…

Termina un curso atípico en el que hemos normalizado mascarillas, toma de temperatura, distancia de seguridad, clases online y mixtas, etc.

Me siento orgulloso de la humanidad mostrada por alumnado y docentes, por la resiliencia de toda la comunidad educativa.#claustrovirtual pic.twitter.com/gFjdJRUAR6

— Vicent Gadea (@vicentgadea) June 16, 2021

Andrea Plaza

Profesora y experta en Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento. Después de tres años siendo responsable de formación y coordinando proyectos con videojuegos en Microsoft Educación, ahora trabaja como responsable de Educación en L3TCraft, llevando a cabo e impulsando proyectos de desarrollo de competencia digital docente a través del uso del Aprendizaje Basado en el Juego y los videojuegos.

Pues llega a su fin el curso con más cambios que he vivido tanto a nivel profesional como personal y no puede tener un balance más positivo.

Aunque haya sido todo muy online, seguimos creciendo a nivel de proyectos y con la comunidad docente?#ClaustroVirtual #FinalDeCurso pic.twitter.com/DBUWsrVqmi

— Andrea Plaza (@Andreoide7) June 16, 2021

Roberto Busquiel

Es miembro fundador y coordinador del proyecto MIAC, profesor de Educación Infantil, Primaria y Música desde 2008 en el Colegio “Padre Dehon” de Novelda (Alicante). Experto en Aprendizaje Cooperativo y en formación sobre planes estratégicos de innovación.

Curso marcado por la pandemia, pero lleno de retos y proyectos ?, así ha sido mi experiencia docente durante este curso. De todo lo aprendido, lo + importante, la capacidad de resiliencia q tiene nuestro alumnado, gran ejemplo para la sociedad, tenemos mucho q aprender de ell@s. pic.twitter.com/8xK22RO4Wg

— Roberto Busquiel (@robertobgdoc) June 16, 2021

Christian Negre

Negre es un docente del siglo XXI. Con experiencia en prácticamente todas la etapas educativas, es un apasionado por el Aprendizaje Basado en Proyectos, el uso eficiente de la tecnología educativa, el trabajo interdisciplinar y el fomento de la creatividad. Su blog,  www.applejux.org funciona como su memoria expandida.

¿Qué lecciones nos llevamos de este curso? La tecnología educativa nos permite acercarnos a la personalización del aprendizaje de nuestro alumando, pero requiere de una maduración de la competencia digital docente. ¡Dentro hilo! #coevaluaciondocente ? pic.twitter.com/HUOcUUF74J

— cHristian negre (@applejux) June 16, 2021

Alberto Herraez

Alberto junto con su hermano Mario Herráez, son conocidos como los eTwinz. Ambos son educadores reconocidos mundialmente sumando logros y premios internacionales. Los eTwinz son originarios de Salamanca (España) y en la actualidad realizan su función docente en Utah (EEUU). Alberto y Mario son profesores de 5º y 6º, a la vez que complementan esta actividad con formaciones y eventos alrededor del mundo.

Dicen que el paso del tiempo pone las ideas en su lugar. Después de una semana de vacaciones para pensar y reflexionar sobre todo lo que hemos pasado este último año ,dentro y fuera del aula, me viene a la cabeza estos versos de la canción "Urbanología" de @Nachsoyyo

(1/5) pic.twitter.com/6v0UhQkIfY

— Alberto Herraez, M.Ed (@aalbertoherraez) June 17, 2021

Arantza Campollo Urkiza

Doctora en Educación, Licenciada en Musicología, Diplomada en Educación Musical. Profesora  de Música del Colegio «San Ramón y San Antonio» de Madrid y profesora asociada en la Universidad Complutense y Antonio de Nebrija de Madrid. Incansable, entusiasta y siempre en formación.

Decimos adiós a un curso en el que hemos tenido que reinventar asignaturas cuya fundamentación es experimentar, tocar, cantar, crear. Hemos salido de nuestras aulas de música y adaptado materiales. Ha sido duro y frustrante, pero aún así, es la mejor profesión del mundo. pic.twitter.com/CVDRODFXG3

— arantzamusica (@arantzamusica) June 16, 2021