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La Junta de Castilla y León y los sindicatos llegan a un preacuerdo sobre bajada de ratio y mejora del horario

La Junta de Castilla y León y cuatro sindicatos representados en la Mesa Sectorial de Educación (CSIF, STECyL, CCOO y ANPE) han llegado a un preacuerdo sobre una bajada de las ratio en las aulas y mejoras tanto en los horarios como en las condiciones laborales de los profesores.

EfeLunes, 13 de diciembre de 2021
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La Junta de Castilla y León y sindicatos han llegado a un preacuerdo sobre una bajada de las ratio en las aulas. VASYL

Este acuerdo será sometido a los trámites normativos oportunos antes de su publicación en el Boletín Oficial de Castilla y León (BOCyL) y entrará en vigor a partir del curso escolar 2022/2023, han informado este viernes fuentes sindicales.

La disminución de las ratio será de hasta tres alumnos por grupo durante los primeros cursos en las etapas de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

La disminución de las ratio será de hasta tres alumnos por grupo durante los primeros cursos en las etapas de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

La disminución de las ratio será de hasta tres alumnos por grupo durante los primeros cursos en las etapas de Educación Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Por esta razón, la norma de admisión y matriculación para el curso próximo contemplaría en principio la ratio mínima de estudiantes por aula establecida para esas tres etapas (22, 27 y 32 respectivamente), en los términos del consenso alcanzado.

Esta reducción tan demandada por el profesorado reduce los conflictos en el aula y mejora tanto la convivencia escolar como el rendimiento académico.

Esta reducción tan demandada por el profesorado, según las fuerzas sindicales, reduce los conflictos en el aula y mejora tanto la convivencia escolar como el rendimiento académico del alumnado.

El preacuerdo prevé también una mejora de plantillas del profesorado en los centros públicos con incrementos proporcionales en Educación Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato.

Por otra parte, se avanzará también en la atención a la diversidad mediante la disminución de la ratio en este ámbito para el profesorado especialista en Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica y Educación Compensatoria.

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