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2.640 jóvenes participan en el Programa para Alumnos con Altas Capacidades

Respecto a hace seis años, cuando participaron 1.792 alumnos, el número de participantes en el programa ha aumentado en un 48%.
Raquel Hernández MorontaMartes, 1 de febrero de 2022
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Enrique Ossorio, consejero de Educación, Universidades y Ciencia, visita los talleres y de los alumnos del IES Beatriz Galindo | ©COMUNIDAD DE MADRID

En la actualidad, 2.647 estudiantes participan en el Programa de Enriquecimiento Educativo para Alumnos con Altas Capacidades (PEAC) de la Comunidad de Madrid. Supone cerca de un 48% más que hace seis años y un aumento muy superior si se compara con su inicio en 1999-2000, cuando únicamente participaron 157 jóvenes.

Respuesta del Gobierno

El Gobierno regional ha ampliado en 10 el número de grupos, 160 en total, para dar respuesta a este crecimiento. El programa cuenta con 160 colaboradores y 17 coordinadores, un 32,8% y un 30% más que en el curso 2016-17, respectivamente.

Como parte de este refuerzo de medios por la alta demanda, el Ejecutivo regional ha puesto en marcha una nueva sede en la Dirección de Area Territorial (DAT) Madrid-Sur, son ya siete centros educativos los que imparten esta iniciativa. Uno de ellos, el IES Beatriz Galindo de Madrid, recibió a visita del consejero de Educación, Universidades y Ciencia, Enrique Ossorio, el pasado sábado.

La Comunidad de Madrid ha realizado una inversión de 535.044 euros en el programa (casi un 70% más que en 2016-17). Su objetivo es favorecer el desarrollo integral del estudiante, su pensamiento divergente y creatividad en ámbitos de aprendizaje como el científio-tecnológico, artístico, humanístico-literario o de habilidades sociales.

El PEAC de la Comunidad de Madrid cuenta con la colaboración de la Fundación Max Mazin con quien organiza estas actividades de forma conjunta. Las actividades tienen carácter voluntario y gratuito. Los participantes asisten quincenalmente las mañanas de los sábados, entre los meses de octubre y junio. Los servicios de orientación de los centros son quienes proponen a los estudiantes más adecuados para participar. Para ello realizan un proceso de valoración psicopedagógica.

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Comentarios

  1. Irene
    2 de febrero de 2022 10:42

    Está muy bien pero qué menos que hubiesen tenido la deferencia de contestar a los profesores que se presentaron al programa con un No contamos contigo.