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Aumento de competencias lingüísticas y relaciones interpersonales en el IES "Astillero"

Desde el IES "El Astillero" de Cantabria se están llevando a cabo, dentro del Programa PROA+ y mediante las Actividades Palanca, diferentes tareas relacionadas con el aumento de competencias lingüísticas y las relaciones interpersonales del alumnado dentro del centro. Los componentes del equipo promotor, Manu (jefe de Estudios), Elena (PTSC) y Carlos (profesor de Lengua), comentan las diferentes actuaciones.
Martes, 1 de marzo de 2022
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Huerto 'chillout'
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En el IES se están dinamizando los recreos desde un punto de vista más lúdico y se ha puesto en marcha la creación de un huerto 'chillout'

Radio escolar
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Estamos en un punto inicial en cuanto a la creación de una radio escolar, formado al alumnado de los Talleres de Lengua para llevar a buen puerto este proyecto en el uso de la mesa de mezclas y la creación de contenidos para empezar a grabar podcast en un breve espacio de tiempo.

Mediación
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Estamos en el punto álgido de la sensibilización y formación general al alumnado de 3º de ESO en cuanto a mediación y resolución de conflictos.

Estamos en un punto inicial en cuanto a la creación de una radio escolar, formado al alumnado de los Talleres de Lengua para llevar a buen puerto este proyecto en el uso de la mesa de mezclas y la creación de contenidos para empezar a grabar podcast en un breve espacio de tiempo y poder difundirlos mediante la página web a toda la comunidad educativa. Los mismos alumnos y alumnas están inmersos en la creación de un periódico y la producción e ilustración de relatos originales.

Por otra parte, también se están dinamizando los recreos desde un punto de vista más lúdico y se ha puesto en marcha la creación de un huerto chillout, que es un espacio de encuentro y unión para una gran parte del alumnado muy concienciado con las buenas prácticas ambientales y el consumo responsable y los cultivos tradicionales.

Y por supuesto, estamos en el punto álgido de la sensibilización y formación general al alumnado de 3º de ESO en cuanto a mediación y resolución de conflictos, contemplado en otra de las Actividades Palanca. En breve empezará la formación específica de los alumnos voluntarios para este grupo para que en la tercera evaluación lleven a cabo las primeras intervenciones con sus iguales, para así dar cabida, desde otro punto de vista e implicando a los principales interesados, en la resolución de estos conflictos que suelen surgir de forma habitual en la vida del centro.

Financiado por la Unión Europea – NextGenerationEU. Sin embargo, los puntos de vista y las opiniones expresadas son únicamente los del autor o autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o la Comisión Europea. Ni la Unión Europea ni la Comisión Europea pueden ser consideradas responsables de las mismas

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