Dirección del instituto de Mislata dimite en bloque por falta de medios ante casos de riesgo de suicidio
Así lo denunció la directiva en una comunicación dirigida el 8 de febrero a la Conselleria de Educación, que ha anunciado que la Inspección educativa analizará el caso, que el secretario autonómico se reunirá con los responsables del centro y que se enviará al centro a dos docentes de Pedagogía Terapéutica, uno de ellos escolta y dependiente de Igualdad.
En un comunicado en el que el Claustro del instituto da su apoyo a la directiva dimitida, los profesores han denunciado el “desamparo que sufre el centro por parte de la Conselleria” y han añadido que la falta de recursos “se ha puesto de manifiesto de forma preocupante en los últimos meses a través de varias situaciones dramáticas relacionadas con problemas de salud mental”. Entre ellas, han relatado “desde intentos de suicidio en el propio centro a agresiones a miembros de la comunidad educativa, algunas físicas y muy serias” y han señalado que “el número y la gravedad de los incidentes relacionados con la salud mental han aumentado exponencialmente en los últimos años” hasta alcanzar los 15 procedimientos abiertos por conductas suicidas, autolesivas o violentas. “Hemos solicitado de forma urgente recursos específicos adicionales (personal de Pedagogía Terapéutica escolta o atención domiciliaria) para prevenirlas y controlar los casos más graves, petición que a día de hoy no ha sido atendida”, han denunciado.
Por otra parte, han subrayado que el elevado número de alumnado del centro y sus características “exige reforzar el departamento de orientación educativa” puesto que “el alumnado con necesidades específicas de apoyo necesita una evaluación sociopsicopedagógica, así como atención y seguimiento por parte de los docentes de Pedagogía Terapéutica y educadores”. En concreto, en La Moreria “hay solamente una orientadora para todo el centro y una única plaza de PT para 34 estudiantes con necesidades específicas”, y el claustro ha reclamado al menos una plaza de orientación y otra de PT más a tiempo completo.
Han reclamado asimismo más horas de docencia en áreas linguísticas, han denunciado que Educación les ha negado las horas de refuerzo y han reivindicado la necesidad de un ascensor para que el alumnado con problemas de movilidad pueda acceder al centro. “Es inadmisible que se llame desde la dirección de un centro y no haya nadie al otro lado, realizar una petición formal y no obtener nunca respuesta”, han lamentado, y han concluido que “el sentimiento de abandono ha hecho mella en un claustro cada vez más desbordado y, finalmente, ha llevado a la dimisión de un excelente equipo directivo”.
Más personal y recursos
Desde la Conselleria de Educación, por su parte, han asegurado que la semana pasada el equipo directivo del centro mantuvo una reunión con la Directora Territorial de la Conselleria en Valencia para analizar la situación. Cuando recibieron la carta de la directiva dimitida, asimismo, instaron a la inspección educativa a que hiciera un informe de la situación y han adelantado que el secretario autonómico de Educación se reunirá con el equipo directivo del centro la semana que viene.
Además, desde Conselleria han asegurado que la Dirección General de Inclusión Educativa ha activado medidas como la asignación de un docente de Pedagogía Terapéutica y de otro PT escolta, este último dependiente de la Conselleria de Igualdad, además de personal de refuerzo en Orientación. “El equipo humano de la Conselleria está trabajando con el equipo directivo del centro, dando los pasos necesarios para que esta situación se reconduzca”, han concluido.
Desde el centro educativo han emitido un nuevo comunicado en el mediodía de este miércoles en el que han reconocido que «una vez que la Conselleria fue consciente de la difícil situación» del centro se puso en contacto con el equipo directivo por diferentes medios para «arreglar la situación». Han explicado asimismo que el 16 de febrero ya mantuvieron una reunión con la directora territorial, que «propuesto soluciones muy satisfactorias».
Asimismo, han agradecido la incorporación de nuevo personal y el compromiso de mejora de infraestructuras por medio del plan Edificant y han dirigido «tranquilidad, sosiego y confianza» a la comunidad educativa.
El STEPV apoya al Claustro
Por su parte, desde el Sindicat de Treballadors i treballadores de l’Ensenyament del País Valencià (STEPV) han expresado su «total apoyo» a las reivindicaciones de la directiva y han instado a la Conselleria a «revisar lo que ha fallado». Se han mostrado conocedores de que «se ha registrado un incremento de las situaciones conflictivas en los centros como secuela de la pandemia» por las que los claustros necesitan «más orientadores» y han reclamado «como mínimo» que desde la Conselleria se conteste a los requerimientos de más recursos o personal.