Andalucía reduce a la mitad el abandono escolar temprano, hasta el 16%
La consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional visita el IES "Carmen Pantión".
El pleno del Consejo Escolar de Andalucía ha aprobado el Informe sobre el estado y situación del sistema educativo en Andalucía 2019-20, con datos sobre el primer curso escolar afectado por la pandemia de Covid 19. El documento, de 600 páginas, incluye tablas y cifras entre las que destaca la tasa de abandono escolar temprano, un dato que mantiene un descenso constante desde 2004 que ha permitido pasar del 32,2% de estudiantes que dejaba las clases al 16% registrado. Este dato sigue por encima de la media europea y sin alcanzar el 15% propuesto por España como objetivo prioritario de la Estrategia Europea 2020.
Igualmente, en el informe destaca el aumento de usuarios de comedores escolares, que en el curso 2020-21 fue del 109% en comparación con los dos cursos anteriores, 388.217 repartidos por los centros de las ocho provincias andaluzas.
El alumnado no universitario creció en ese curso con respecto al anterior y se sumaron 10.500 estudiantes al conjunto de etapas no universitarias: Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, Enseñanzas de Régimen Especial, Educación Especial y Formación de Personas Adultas. En total, el sistema educativo andaluz sostenido con fondos públicos atendió a 1,8 millones de alumnos.
Según las distintas modalidades, el Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, con 65.811 estudiantes, es el más demandado (56% del total de la etapa) frente al de Artes, con 4.490 matrículas (3% del alumnado total).