La mejora del sistema de becas, entre las peticiones de los universitarios ante el 23J
En un comunicado, los estudiantes reclaman que se incluya a la universidad en la agenda política durante la campaña electoral para mejorar el sistema público de formación, en el que también exigen que se asegure la financiación a las universidades públicas o el acceso a un transporte público de calidad. La CREUP ha mostrado su rechazo a las reformas llevadas a cabo durante esta legislatura por el exministro de Universidades Manuel Castells y el actual titular del departamento, Joan Subirats, al considerar que no han resuelto los problemas estructurales a los que se enfrenta el sistema universitario.
En cuanto al sistema de becas, los estudiantes quieren eliminar la exigencia de aprobar un alto porcentaje de créditos y la devolución de éstas si no se supera el 50% del curso académico, ya que «penaliza al estudiante en situación de vulnerabilidad». También exigen a las autoridades académicas y al Ministerio de Transportes una mejora del transporte público para garantizar una mejora de las redes de cercanías y mantener el abono gratuito.
Estas reivindicaciones han sido transmitidas por la CREUP a diferentes partidos en las conversaciones que han mantenido en los últimos días, según el comunicado.
Por otro lado, el Consejo de Ministros ha pedido al Consejo de Estado que emita un dictamen con carácter urgente –no más tarde del próximo 13 de julio– sobre el proyecto de Real Decreto para regular la acreditación del acceso a los cuerpos docentes universitarios y el régimen de los concursos de acceso a plazas de estos cuerpos. Con esta medida se pretende que las universidades cuenten con un profesorado altamente cualificado, que la carrera docente tenga mayor previsibilidad y que se refuerce el vínculo entre docencia e investigación.
Además, con motivo de la entrada en vigor de la LOSU, se busca adecuar la organización de las enseñanzas universitarias y la buena gobernanza de las instituciones, así como fomentar la investigación, la transferencia y la movilidad del personal docente e investigador. Entre los ejes fundamentales de esta ley orgánica se incluye el de asegurar la calidad del sistema incrementando las garantías de objetividad en la evaluación académica y en los correspondientes procedimientos de acreditación a través de las diferentes agencias.