Aragón elabora un decreto para favorecer la libertad de elección de centros escolares
El director general de Planificación, Centros y FP, Luis Mallada.
Así lo ha puesto de manifiesto en su comparecencia ante la comisión parlamentaria del ramo para explicar los objetivos que el área que dirige pretende alcanzar a lo largo de esta legislatura entre los que figuran mejorar los procesos de adscripción y admisión del alumnado en el proceso escolar. En el área de planificación, Mallada ha anunciado la culminación del proceso de transformación de las antiguas guarderías infantiles del Gobierno de Aragón en escuelas de Educación Infantil. En el ámbito de las enseñanzas de régimen especial, la dirección general quiere implementar un nuevo desarrollo normativo en las escuelas oficiales de idiomas que permita que «quienes quieran mejorar sus competencias lingüísticas, puedan hacerlo sin la obligación de examinarse”, ha asegurado Mallada.
Comedores escolares
La intención es modificar la contratación de los comedores y ha precisado que ya se están llevando a cabo las nuevas contrataciones, de cuyo pago serán responsables los servicios provinciales «en aras a facilitar y desburocratizar el trabajo de los centros educativos”, ha anunciado Luis Mallada.
Formación Profesional
Mallada ha recordado que la nueva ley orgánica de la FP implica la desaparición de unos módulos y la creación de otros con el fin de dotar a esta enseñanza de una «mayor flexibilidad y sobre todo una mayor facilidad de acreditación de competencias» y para lo que, ha asegurado, se van a anular las tasas para que el estudiante «no tenga que pagar para conseguir sus acreditaciones”. En cuanto a la FP Dual, Luis Mallada ha anunciado que “se pasará a una dual intensiva con más horas de formación en los centros de trabajo y desde el primer curso”. “Queremos que la FP permita a los aragoneses crear un proyecto de vida, con un trabajo estable, teniendo una buena formación técnica y poniendo en valor a las empresas para las cuales hacen falta trabajadores cualificados y bien formados”, ha concluido el director general de Centros, Planificación y FP.
En el turno de los grupos parlamentarios, el diputado socialista, Ignacio Urquizu, ha señalado sus dudas respecto a la FP dual, y ha preguntado por el pacto firmado respecto al tejido productivo y sobre el Campus Digital. Desde Chunta Aragonesista, la parlamentaria Isabel Lasobras ha pedido garantizar la igualdad en los centros educativos y ha solicitado que se financien modelos educativos no excluyentes, pues este es el modelo “que llega a todos los alumnos rurales en Aragón”. Desde Podemos, Andoni Corrales ha expresado su disconformidad “con lo que está pasando en esta y otras comisiones” por no poder ejercer control sobre el Gobierno y ha denunciado el “secuestro de esta institución” tras lo que ha abandonado la Comisión con la esperanza de que «se corrija, porque no podemos seguir así”, ha declarado.
Por su parte, Tomás Guitarte, diputado de Aragón-Teruel Existe, se ha referido a la escuela de Caneto y la importancia de las aulas rurales, pues son proyectos muy pegados al medio natural “que atraen y fijan población”. A este respecto, la diputada del grupo popular Susana Gaspar ha incidido en la necesidad de cumplir con la ley y de cómo el Gobierno ha cumplido a la hora de escuchar y pensar en posibles soluciones para Caneto, en lugar de “mirar hacia otro lado”. Asimismo, el portavoz de Vox, Fermín Civiac, ha destacado la necesidad de “tomar decisiones valientes” y de la “gran vocación de servicio” requerida en el área por las controversias que se generan en torno a la educación.