PISA enfrenta a PP y Vox con el PSOE por el sistema educativo de Castilla-La Mancha
El consejero Amador Pastor atiende a los medios.
Así lo han puesto de manifiesto los tres grupos parlamentarios en el marco de un debate general sobre educación en la región en el pleno del Parlamento autonómico, relativo al programa presupuestario de dirección y servicios generales de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes. Sin embargo, el consejero Amador Pastor, que ha tomado la palabra para cerrar el debate, ha lamentado que ninguno de los dos partidos de la oposición se haya referido durante el debate a este programa y lo hayan derivado a otras cuestiones que «nada tienen que ver» con el mismo. De hecho, Pastor ha dedicado la mayor parte de su intervención a explicar a qué se dedica este programa y ha invitado a PP y Vox a ser «serios» a la hora de plantear debates, si bien sí se ha referido al Informe Pisa para afirmar que el contexto del mismo es la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce), aprobada por el PP, y no la Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación (Lomloe) a la que los partidos de la oposición achacan los problemas del sistema educativo.
El PSOE reconoce los malos datos pero contextualiza el informe
En la misma línea, la diputada regional del PSOE Paloma Jiménez ha reconocido que los datos que arroja el Informe PISA no son los que les hubiera gustado ni motivo para estar orgullosos, pero ha indicado que hay que tener en cuenta cuándo se realizaron los exámenes para la evaluación, justo después de la pandemia, y cómo afectó la covid-19 al funcionamiento del sistema. Con todo, ha defendido que el Gobierno regional «trabaja por la excelencia educativa» en la región y ha hecho un repaso de las políticas llevadas a cabo en este ámbito que, a su juicio, han permitido mejorar los datos, al tiempo que ha destacado el aumento de la inversión para la educación año tras año en los presupuestos regionales.
La oposición lamenta que el PSOE se cierre a sus propuestas
Por su parte, la diputada regional del PP María Gil ha manifestado que el objetivo debe ser «mejorar la calidad en la atención al alumnado y sus familias y la mejora de las condiciones del profesorado y de los centros», y sin embargo ha lamentado los resultados «catastróficos» del Informe PISA que «sitúan a Castilla-La Mancha en el vagón de cola de la educación». Por ello, se ha preguntado por qué el PSOE prefiere el «autobombo» con anuncios que luego no cumple en vez de aceptar propuestas que hace el grupo popular a través de sus enmiendas parciales al presupuesto para mejorarlo, como la figura del docente de refuerzo, o medidas para prevenir el absentismo y para atender a alumnado con necesidades de apoyo.
De su lado, el diputado regional de Vox Francisco José Cobo también ha incidido en los resultados negativos del Informe PISA para Castilla-La Mancha y ha afeado al Ejecutivo autonómico que, pese a estos datos, plantee un presupuesto y una política «continuista y de inmovilismo» que no soluciona los problemas de «adoctrinamiento o caos legislativo» y que pone en evidencia las dificultades socioeconómicas para numerosas familias.