Sindicatos docentes piden cambios en el modelo de oposición e incrementar las plazas
Así lo han planteado después de la reunión de la Mesa Sectorial de Educación para tratar la convocatoria de oposiciones al Cuerpo de Maestros, para las que se han incrementado en un 10% las plazas previstas (de 1.695 a 1.865). La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha considerado necesario, con el objetivo de reforzar la calidad educativa, incrementar más el número de plazas anunciado, ha destacado en un comunicado.
CSIF ha defendido la necesidad de rebajar ratios, que en la actualidad están fijadas en 25 estudiantes en Infantil y Primaria, y reforzar plantillas, y ha señalado que la convocatoria de las próximas oposiciones es una buena oportunidad para hacer una apuesta decidida por una educación pública de calidad con el personal necesario. La central también ha insistido en que las pruebas no sean eliminatorias, de manera que quien realiza la primera prueba, con desarrollo de tema y supuesto práctico, tendría igualmente la posibilidad de afrontar la segunda, de programación de aula y exposición oral. De este modo, el tribunal podría tener una visión más global y certera de la cualificación de cada aspirante, y además, evitaría dejar a «profesionales válidos en el camino», han asegurado desde el sindicato.
STEPV, por su parte, ha pedido un plan de estabilidad del profesorado interino y un nuevo modelo de ingreso que favorezca la consolidación, y también ha reclamado, entre otras cosas, que las pruebas se realicen en centros climatizados para evitar el fuerte calor. Y ha cuestionado el modelo de concurso-oposición para la selección del profesorado, por considerarlo «caduco y subjetivo y un mero filtro que no ha conseguido consolidar el profesorado interino, especialmente aquel que se encuentra en abuso de temporalidad después de tres años de prestación de servicios».
Por su parte, ANPE ha valorado positivamente el aumento de plazas si bien ha abogado por un mayor esfuerzo por parte de la Administración para ofrecer el máximo número de plazas posibles en la convocatoria para de esta forma estabilizar al máximo las plantillas.