El VII Certamen Efigy se consolida como referente educativo en transición energética
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Más de 3.000 estudiantes de 3º y 4º de ESO han participado este curso en el VII Certamen Tecnológico Efigy, una iniciativa impulsada por Fundación Naturgy con el objetivo de promover la eficiencia energética y fomentar las vocaciones tecnológicas entre los jóvenes. La edición 2024-2025 ha recibido un total de 97 proyectos procedentes de 34 centros educativos repartidos por 13 comunidades autónomas.
De todos ellos, se han seleccionado diez proyectos semifinalistas que serán sometidos a una votación popular a través del canal de YouTube de Naturgy hasta el 6 de mayo. El equipo con más votos del público obtendrá un pase directo a la final, que se celebrará el 8 de mayo en Madrid.
“Se trata de una iniciativa que es ya un referente para ofrecer a los estudiantes una primera experiencia vital”
El acto final incluirá una gala donde los estudiantes compartirán y defenderán sus trabajos ante un jurado experto y el público, y se retransmitirá en directo a partir de las 12:30 h. La ceremonia estará conducida por el exjugador de baloncesto Sergi Grimau.
Tecnología y conciencia para transformar el planeta
La participación en el certamen exigía resolver un reto que ayudara a mejorar el planeta desde la eficiencia energética. Los temas abordados por los equipos incluyen la calidad del aire urbano, la transición energética, las nuevas tecnologías, la movilidad sostenible, la asesoría energética en entornos vulnerables y la innovación vinculada a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Según explica María Eugenia Coronado, directora general de Fundación Naturgy, “el hecho de que este Certamen esté celebrando su séptima edición es una muestra del interés que hay por la propuesta en el ámbito escolar”. Coronado también ha subrayado “la importancia de trabajar, desde jóvenes, en la concienciación sobre la eficiencia si queremos que la transición energética sea una realidad para contribuir a la sostenibilidad de nuestro planeta”.
Jurado multidisciplinar y nuevos reconocimientos
Durante la gala en Madrid, el jurado —formado por representantes del Instituto para la Transición Justa, el CSIC, la FECYT, Naturgy y Fundación Naturgy— seleccionará tres proyectos ganadores: el más realizable, el mejor comunicado y el más innovador. Además, este año se incorpora la Mención Especial María del Rosario Heras, que será entregada por la propia investigadora emérita del CIEMAT, doctora en Física.
Entre los miembros del jurado figuran Judit Carreras (ITJ), Belén Gilarranz (FECYT), Pura Fernández (CSIC), Nuria Rodríguez (Naturgy) y Manuel Calvo (Fundación Naturgy). Cada uno de ellos aportará una visión profesional y técnica para valorar la viabilidad, el impacto y la presentación de los trabajos.
Los jóvenes participantes proceden de Andalucía, Asturias, Canarias, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Cataluña, Comunidad de Madrid, Extremadura, Galicia, Islas Baleares, La Rioja, Navarra y País Vasco. Este contexto de diversidad territorial y social amplifica el alcance del certamen y refuerza su vocación nacional.
Siete años de compromiso educativo y medioambiental
Desde su puesta en marcha, el Certamen Tecnológico Efigy ha contado con la participación de más de 11.800 alumnos de 3º y 4º de ESO, provenientes de 130 centros educativos de 17 comunidades autónomas. En estos siete años se han presentado cerca de 400 proyectos vinculados a la eficiencia energética, acumulando más de 150.000 visualizaciones en redes sociales.
El certamen forma parte del Programa Efigy Education, que ofrece formación en cambio climático y tecnologías energéticas. Desde 2018, más de un millón de personas se han beneficiado de esta oferta educativa, avalada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, la FECYT, el CSIC y el ITJ.
Fundación Naturgy, creada en 1992, canaliza su actividad en la transferencia de conocimiento en tecnologías energéticas, la promoción de la sostenibilidad ambiental y la lucha contra la vulnerabilidad energética. Además, desarrolla programas formativos que inciden en la mejora de la empleabilidad y el impulso del empleo verde.
Como ya reflejamos en Magisterio, “solo un 5,5% de mujeres tiene un empleo STEM, una brecha que comienza en Primaria” y por eso es fundamental fomentar las vocaciones científicas desde las primeras etapas educativas para reducir la brecha de género en estos campos y asegurar una representación equitativa en el futuro laboral.
