La Junta de Extremadura subraya la reducción de ratios y el afianzamiento de las plantillas docentes
La secretaria general de Educación y FP, Pilar Pérez, durante la inauguración en Cáceres de las II Jornadas de la Asociación de Equipos Directivos Docentes de Extremadura (Aeddex).
Al mismo tiempo, ha destacado la apuesta por no cerrar «ningún centro escolar en la región», pese a que se han registrado 5.000 alumnos menos en Educación Infantil y Primaria en los dos últimos cursos en Extremadura. Así lo ha manifestado durante la inauguración en Cáceres de las II Jornadas de la Asociación de Equipos Directivos Docentes de Extremadura (Aeddex), denominadas ‘Pequeños cambios, grandes avances’, a las que han asistido un centenar de miembros de equipos directivos de la región.
Acompañada por el concejal de Educación de Cáceres, Jorge Suárez, Pérez ha puntualizado las medidas que la Consejería de Educación, Ciencia y FP ha implementado debido al descenso demográfico y la pérdida de alumnado. Esta bajada de la tasa de natalidad, que es algo «muy preocupante», ha sido aprovechada como «circunstancia demográfica, aparentemente negativa, para mejorar la calidad de la educación permitiendo ratios máximas más reducidas».
La bajada se ha iniciado en la etapa de Educación Infantil y el próximo curso se culminará en el segundo ciclo de Infantil, reduciendo de 25 a 22 alumnos por aula. Pérez ha reiterado que la voluntad de la Junta es «no cerrar ningún centro educativo de la región, mientras quieran las familias tener a sus hijos en las localidades y mientras quieran los ayuntamientos seguir haciendo ese esfuerzo», a la vez que ha señalado que «son una garantía para que los pueblos sigan abiertos».
Por otro lado, ha subrayado el «afianzamiento de las plantillas», con el incremento de la orgánica y funcional. A ello se suma que «tenemos 916 docentes más desde que estamos en la Consejería», según informa la Junta en nota de prensa. Esto, a juicio de Pérez, se traduce en que «si tenemos menos niños y si las plantillas se han incrementado, es que estamos mejorando la proporción y la ratio para ofrecer una atención más personalizada e individualizada a nuestros alumnos».
En esta jornada se ha abordado la salud mental en el docente con la ponencia de Carmen Luciano, referente internacional en la investigación, desarrollo y expansión de la psicología contextual. Además, el experto en Inteligencia Artificial (IA) Juan Luis López ha ofrecido herramientas para trabajar y gestionar la IA y cómo aplicarla en los centros educativos.