Trabajadoras de Infantil confían que el Ministerio active la normativa estatal sobre ratios
Tras la "buena disposición" del Ministerio, "la lucha" va a continuar ante la Consejería de Educación y frente a la Delegación de Políticas Sociales, Familia e Igualdad del Ayuntamiento de la capital para que aumenten los presupuestos y no dejen la Educación Infantil en manos de la empresa privada.
La portavoz de la PLEI, Rosa Marín, ha mantenido este martes una reunión con altos cargos del Ministerio de Educación, tras ser recibida por la ministra, Milagros Tolón, la semana pasada. Marín ha pedido al Ministerio una normativa estatal que regule y mejore las ratios en este nivel educativo no obligatorio, que espera que le remitan esta misma semana. «Es lo único que le podemos pedir al Ministerio porque el resto de competencias las tiene la consejera, Mercedes Zarzalejo, y el Ayuntamiento de Madrid en lo que respecta a las escuelas infantiles municipales», ha afirmado la portavoz de la PLEI.
Tras la «buena disposición» del Ministerio, «la lucha» va a continuar ante la Consejería de Educación y frente a la Delegación de Políticas Sociales, Familia e Igualdad del Ayuntamiento de la capital para que aumenten los presupuestos y no dejen la Educación Infantil en manos de la empresa privada. La Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles con el apoyo del sindicato CGT ha convocado una huelga en el sector desde el pasado martes 7 de abril para reclamar salarios dignos, una bajada de ratios y escuelas en condiciones.
Marín ha dicho que «este conflicto no es contra la patronal» y ha agregado que «las empresas que gestionan el 0-3 no tienen dinero suficiente porque no se les dan los pliegos de condiciones para mantener unas condiciones dignas, ni para la infancia ni para nosotras». La representante de las trabajadoras ha resaltado que la consejera Zarzalejo tiene las competencias para cambiar las condiciones del sector, «para bajar las ratios, para imponer la pareja educativa, para poner unos complementos salariales para que tengamos un sueldo digno y un calendario escolar acorde a las necesidades de la infancia».
