Alertan a Educación del riesgo de perder la especialización en la atención de 0 a 3 años

Representantes de estos equipos han recordado que mantuvieron una reunión con el responsable de Educación en la que defendieron el mantenimiento del actual modelo pedagógico, consensuado entre los distintos territorios del archipiélago y orientado a garantizar una atención especializada tanto a los menores como a sus familias. Las profesionales advirtieron de que las modificaciones previstas podrían provocar una pérdida de especialización en ámbitos clave como la detección precoz, la evaluación y la intervención educativa.

También criticaron que las decisiones se estén adoptando «sin estudios previos ni evidencias» sobre su impacto en la inclusión educativa de los menores. Durante el encuentro, las representantes de los equipos reclamaron la realización de un estudio técnico antes de aplicar cualquier cambio y lamentaron la ausencia de consultas a expertos externos especializados en desarrollo infantil temprano. Además, entregaron al conseller Vera un documento con advertencias y aportaciones de especialistas sobre las posibles consecuencias de una «desestructuración» del modelo actual. Según explicaron, el conseller expresó durante la reunión su confianza en la directora general de Primera Infancia, aunque sin anunciar medidas concretas para responder a las inquietudes planteadas.

Los equipos también reiteraron su compromiso con la defensa de los derechos de la infancia y reclamaron una participación «real y efectiva» de los profesionales en la toma de decisiones sobre la atención educativa en la etapa 0-3 años.